穿山甲2

标签：穿山甲   类别：艺术欣赏   浏览次数：3197次

园本教研是幼儿园开展教研活动的主要阵地，也是教师专业发展的主要途径。每个幼儿园教研活动的开展形式各有不同，但据笔者调查，大多数教师对园本教研都是抱着被动的态度参与，原因是园本教研形式呆板，没有吸引力，没有趣味。

标签：开展,游戏,悟道,体验,快乐,教研   类别：园本教研   浏览次数：3197次

幼儿园托班大动作系列活动——跳

标签：幼儿园,托班,大动作,系列活动,跳   类别：幼儿园托班健康教案   浏览次数：3197次

这次教研活动以教师们感兴趣的游戏方式开展，高潮迭起，互动性强，活动效果明显。当然，我们的最终目标是看到青年教师在“翱翔期”的精彩表现。

标签：唱歌活动,组织策略,研讨   类别：园本教研   浏览次数：3197次

教育随笔：小小树叶，玩味无限

标签：教育随笔,树叶,玩味,无限   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3197次

访谈对象：不善言辞类家长 访谈背景：麦兜长得白白胖胖，剪着齐刘海，经常穿柠檬黄、荧光红等颜色亮丽的衣服，配上一条垮裤，蹬上一双运动鞋，完全一副时髦的港派形象。

标签：唤醒式访谈   类别：家园互动   浏览次数：3197次

日常教学中，师幼之间的问与答是必不可少的常规互动。面对幼儿各自不同的答问能力和水平，教师不能简单地用“嗯”“好”“对”“你真棒”来回应，而是要讲究一定的方法和技巧。

标签：师幼互动,优秀教师,提问与回答   类别：教学互动   浏览次数：3197次

小朋友很喜欢小动物，我们除了带他们去动物园，还可以与孩子一起阅读关于动物的科普书，走进他们最喜欢的动物世界。

标签：喜欢小动物   类别：资源共享   浏览次数：3197次

　一、“我的课程”管理的革缘起 　　教育的使命在于发现和挖掘每一个孩子的天赋潜能，为他们的个性发展提供均等机会，让他们成为独一无二的“自己”。在这一使命的驱动下，我们树立了“尊重儿童的主动选择，挖掘儿童的优势潜能，促进儿童整体和谐发展”的课程理念。

标签：课程管理   类别：课程模式   浏览次数：3197次

不幸的人或许各有不同，好运的人却拥有同样的上进心和执行力。如果你应付不了现在的工作和生活，别只会抱怨，反思你的日常习惯并加以改进，8个习惯，让你成为更好的自己！

标签：幼儿教师,教育随笔,自我管理   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3197次