所谓教师素质，就是指教师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对幼儿身心发展有直接影响的心理品质的总和。未来教育的核心是全面提高人的素质，幼儿教育作为基础教育的基础，教师素质的高低直接影响到幼儿素质的形成和素质教育实施的成败。因此，提高教师素质是推进幼儿园素质教育的根本保证。

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　语言教育：浅谈方言在幼儿普通话教育中的影响 普通话是一张名片，一张好的名片是开启成功之门的金钥匙。作为一种语言它不仅是社交工具，也是一种文化载体。然而在普通话大力推广大的主流之下，近一个时期，社会上又不时传..

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小班幼儿初步的爱国教育

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弹、唱、跳、画、说、写、做是幼儿教师的基本职业技能。一般来说，幼儿园每学期都会组织教师开展基本功竞赛，因为这既是了解教师教学基本素养的窗口，也是促进教学基本技能的途径。

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彩色的世界墙面装饰，材料分别是：七彩颜色手红纸剪成纸条，然后将纸条一个套一个连接起来，拼成美丽彩虹。下面的绿草用彩泥装饰，整个画面立体、美观。

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影剧院是人们观赏电影、戏剧和其他文艺节目的地方。剧院门口有售票处，里面有舞台供演员们表演，台下有一排排座位，观众凭票入场，对号入座。剧院有各种工作人员热心为观众服务。影剧院是人们娱乐和接受社会教育的场所之一。..

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幼儿园环境布置：娃娃家8

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体育运动：鞍马 编辑：iris

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幼儿园 上学期 园务 工作计划

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幼儿数学教育生活化，一是指数学活动应当在生活场景和模拟情境中展开，解决真实的数学问题：二是强调由幼儿日常生活或游戏中的问题引发幼儿的数学活动；三是引导幼儿运用数学的思维方式，去解决日常生活中的问题。现结合以下几则案例，谈一谈我对幼儿数学教育生活化的理解和运用。

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