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要给孩子建设性的关怀。这种建设性的关怀意味着为孩子提供良好的情感环境,以一种孩子能接受的方式支持他。家长要关注孩子的兴趣,不要关注孩子的弱点。喜欢玩耍和游戏是孩子的天性,家长要关注孩子的兴趣和爱..
标签:赞扬孩子 类别:资源共享 浏览次数:1987次
我在跟你说话
迪迪是个开朗活泼的小女孩,老师们都很喜欢她,可是她有一个我不喜欢的“缺点”---什么都问,因为当我静下来时我不希望任何人来打扰我。 我正在伏案填表,这不,迪迪又来了,她翻了翻桌子上的东西,看我不理她,迪迪开始问..
标签:幼教随笔,一线随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1987次
中国名画25
标签:中国名画 类别:艺术欣赏 浏览次数:1987次
体育世界――你知道“奖杯”的由来吗
在各种体育比赛和竞赛活动中,奖杯代表崇高的荣誉,并被获胜者留作纪念。殊不知,它原先的含义是为了纪念一位英国国王而制作的一种大酒杯,演变到后来,才成为如今的奖杯。 英国曾经有个被称为“被杀害的爱德华国王”,他勤政..
标签:体育世界,奖杯 类别:体育百科 浏览次数:1987次
儿歌――月亮减肥
月亮月亮, 圆圆胖胖, 天天减肥, 改了模样, 多么好看, 细细长长。 啊,月亮月亮, 别再发胖。 儿歌――月亮减肥
标签:儿歌,月亮减肥 类别:儿歌 浏览次数:1987次
教育叙事:恐龙谈恋爱
教育叙事:恐龙谈恋爱
标签:教育叙事,恐龙,谈恋爱 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1987次
在现实与想象间把握寓言教材的落脚点
《狐狸和乌鸦》是一则经典的寓言故事,讲的是狐狸用花言巧语骗走了乌鸦嘴里的肉,最终使乌鸦上当受骗的经过。在初步熟悉了故事内容后,教师为了让幼儿深切体会狐狸的狡猾,从而进一步丰满乌鸦的形象,实现语言教育与生活教育的同步化。笔者在一次《狐狸和乌鸦》的教学活动中观察到了这样的片段。
标签:幼儿,现实,想象,寓言,教材,落脚点 类别:语言教育 浏览次数:1987次
幼儿教育:为有源头活水来
我们的教育,的确应该从一味地“拓展知识”转向“回归生活”,还幼儿以生活,还幼儿以快乐,关注幼儿的整个生活世界,赋予教育的生活意义和生命价值。
标签:幼儿教育,源头,活水来 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1987次
亲子游戏:声音是怎样产生的?
亲子游戏:声音是怎样产生的?
标签:亲子游戏,声音,怎样,产生的 类别:幼儿园中班亲子游戏 浏览次数:1987次
幼儿园活动区布置:娃娃家
幼儿园活动区布置:娃娃家
标签:幼儿园活动区布置,娃娃家 类别:活动区布置 浏览次数:1987次

