《浙江省学前教育保教管理指南》（试行）第二十二条指出：“以量化评价和质性评价相结合的方式，每学期对幼儿进行一次全面的发展评价工作”。幼儿园每学期末教师对幼儿撰写的评语成了幼儿发展&ldq

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幼儿园玩教具制作：绳艺/布艺——蛋糕饺子和香肠

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主题：玩教具：种子向日葵活动材料：不织布一次性纸盘泡沫块瓜子若干、刀片。制作说明：1.将不织布剪成葵花轮廓形状。2.将一次性纸盘涂上各种颜色、在上面画上横竖交叉线条。3.将纸盘、不织布、粘在泡沫块上。4.在纸盘

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    在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点，以及孩子们不同性格，我制定了以下几点常规计划来改正和提高孩子们的道德行为。一、生活活动：     &nb

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案例背景5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成

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粽子制作

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尊敬的各位领导，各位来宾： 您们好！ 今天，我们以喜悦的心情迎来了二十一世纪的第六个“六一”儿童节。首先，我荣幸地代表幼儿园的领导和全体教职员工，向来参见“六一”儿童节庆祝大会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎..

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幼儿园中秋节儿歌图片：月亮弯弯

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话题中，教师为让幼儿观察水在管道中的流动，利用废旧透明塑料管制作的科学探索玩具，在无法找到类似功能且性价比合适的成品玩具的情况下，选择自制，是有意义的。从幼儿“游戏时掩饰不住的兴奋”来看，这一自制玩具也确实受到了幼儿的欢迎。但盲目强调“自制”，舍本逐末地为自制而自制，或者为了“幼儿发展”之外的原因而自制，则会导致诸多问题。

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幼儿绘画作品：狂爱龙卷风 编辑：iris

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