具体表现为：首先，虽然教研内容来源于教师实践，教师有的可说，但是这些研讨更多停留在就经验论经验、就事论事上；其次，虽然主持人准备工作做得很用心，但是适时的引导提升尚不到位，有时会随着教师走，逐渐偏离主题；再次，研讨过程中总结出来的好的经验、提升出来的有价值的观点相对比较零散，相互间建立不起联系，专业知识建构不够系统。

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幼儿园中班数学教案――生活中的数字 目标：　　1．对数字产生兴趣。　　2．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　准备：　　1．与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中。　　2．..

标签：中班数学教案   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：5201次

幼儿园家园联系栏布置：甜蜜家园

标签：家园联系栏,环境布置   类别：家园联系栏   浏览次数：5201次

活动目标： 1.认识圆形，能辨别生活中圆形的物体。 2.尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。 3.愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。&n

标签：小班教案,美术教案   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：5200次

幼儿园废旧材料制作：艺术花盆依然是塑料瓶外加一张光盘，很有艺术品的感觉啊编辑：ly

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标签：大班工作总结   类别：幼儿园大班班务总结   浏览次数：5197次

幼儿园玩教具制作：绳艺/布艺——小展架

标签：绳艺/布艺,小展架   类别：编织布艺   浏览次数：5197次

隔代教育通常是指由祖辈对孙辈的抚养和教育。据中国老龄科研中心对全国城乡20082位老人调查，隔代抚养孙辈的老人高达66.47%。由此可见，隔代教育已然成为家庭教育的一种常态方式。但因为教育思路和方式的差异，老人

标签：家园共育,教育理念   类别：教育理念   浏览次数：5197次

　银杏树是雌雄之分的。如果仅有雌性树，而没有从雄性树上飞来的花粉进行受精，那么，雌性树也结不了果实。但是，银杏树往往多年后才开花结果，所以也不能简单地断定不结果的一定是雄性树。银杏树在长成以前，我们通常无法知道..

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编辑：zhangjing

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