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随着年龄的增长,幼儿的各种能力能力逐渐增强,使幼儿涉足的活动范围也在不断扩大,但孩子们年幼好奇、好动,凡事都触摸尝试,缺乏自我保护能力,常常会有一些意外伤害事故发生。那么,如何做才能壁免幼儿意外伤害的发生呢?我..
标签:自我保护,意外伤害,安全 类别:教育理念 浏览次数:4066次
一香港儿童获得“国际环保儿童绘画比赛”一等奖
年仅10岁的香港儿童张双成和何凯博,凭着具有传统中国文化特色的环保画,分别夺得联合国儿童基金会“第五届国际环保儿童绘画比赛”全球一等奖。 自小在国际学校读书的张双成对中国文化十分感兴趣,一次到北京旅游的经历,..
标签:国际环保儿童绘画比赛 类别:新闻资讯 浏览次数:4066次
幼儿园教师教育随笔:与幼儿一起进餐
幼儿园教师教育随笔:与幼儿一起进餐
标签:幼儿园,教师,教育随笔,幼儿,一起,进餐 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4066次
个案分析:批评也要讲艺术
案例背景 批评是常用的教育方式之一。有人说:“批评往往起不到好的教育作用,容易打击孩子的自尊心和自信心,而表扬是孩子发展的动力,要多给孩子一些表扬”。但我认为:对孩子的批评和表扬都要适度,
标签:个案分析,批评讲艺术 类别:观察记录 浏览次数:4066次
案例分析――关于幼儿的环境适应与环境安全感
人们对于环境的适应能力是根据年龄的增长逐渐增强的,这是心理学实验成果,是人类适应环境的普遍规律。当然,就人的个别差异而言,这种适应性的表现形式是有较大差异的。 相对于幼儿来说从经验少、抗挫折能力小等年龄特征显示..
标签:幼儿园安全,幼儿安全教育案例 类别:教学互动 浏览次数:4065次
资源共享:孩子被欺负鼓励他还手?
年轻爸妈很纠结很为难 如果你的孩子被同龄孩子打了一巴掌,你会不会让你的孩子打回去?对于这个问题,家住下关的袁女士很纠结。袁女士的女儿瑶瑶马上要上幼儿园了,因为担心瑶瑶在学校被别人欺负,孩子的奶奶教给孩子的“第一课”是:不主动动手打人,但被人打了,一定要打回去。
标签:资源共享,孩子被欺负 类别:资源共享 浏览次数:4065次
体验孩子——“角色反串”体验式教研活动初探
体验孩子——“角色反串”体验式教研活动,促使教师不再做传统意义上的“信息提供者”、标准答案的“发布者”或“核实者”,而是活动的参与者、体验者和促使者。
标签:体验孩子,角色反串,体验式教研活动 类别:园本教研 浏览次数:4065次
幼儿园大班安全教案:认标志讲安全
大班 安全教案 认标志 讲安全
标签:大班安全教案,认标志,讲安全 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:4065次
体育舞蹈教学对自闭症幼儿主动沟通行为的改善
[摘 要] 自闭症也称孤独症,严重的沟通障碍是自闭症幼儿的核心症状。在自然情景下对轻度与疑似自闭症幼儿进行体育舞蹈教学,结果发现被试的主动沟通行为次数显著增加,主动沟通行为功能得到扩展,表明自然情境下的体育舞蹈教学可以作为轻度与疑似自闭症幼儿早期干预的辅助方法。
标签:体育舞蹈教学,自闭症幼儿 类别:健康教育 浏览次数:4065次
小班区域游戏中的师幼互助
师幼互动做为一种特殊的人际互动,是指在教师与幼儿之间发生的各种形式、性质和程度的相互作用与影响。
标签:小班区域游戏,师幼互助 类别:区域游戏 浏览次数:4065次

