白芦花、灰芦花， 芦花飘飘要回家， 秋风吹来指指路， 飞进冬天变雪花。

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所谓“阅读期待”，是读者阅读之前内心所预想的情景和期望，是一种迫切求知的心理状态，是通过悬念的制造，情境的创设，激起孩子体验和探究的欲望。

标签：阅读教育,幼儿园应用   类别：语言教育   浏览次数：1992次

早上，我带着孩子们户外活动，我们拉成“小火车”刚刚走到操场上，孩子们就四散跑开了。有几个孩子跑到操场上边上的自然角那儿看，还在不断的叫嚷，强强跑过来叫我：“齐老师，你看那是什么呀？”我和他走到小朋友围着的草莓那..

标签：随机教育   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1990次

  种呀种，种呀种，星宝宝在院子里种什么?星宝宝在院子里种蝴蝶花。 星宝宝在花园里见过许多许多的花，可他最喜欢的是蝴蝶花。 星宝宝走了好远的路，吃了好多苦，才从山后一个老爷爷那里讨到蝴蝶花的种子

标签：幼儿故事,星宝宝,蝴蝶花   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1988次

幼儿园教师教育随笔：心中的雪花

标签：幼儿园,教师,教育随笔,心中,雪花   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1985次

幼儿故事：猫小花和鼠小灰

标签：幼儿故事,猫小花,鼠小灰   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1985次

幼儿园环境布置：墙面布置——美丽的花

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,美丽的花   类别：活动室布置   浏览次数：1985次

标签：童话故事,小花猫   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1984次

一、教材分析各位老师，大家好。我今天说课的课题是大班音乐，内容是打击乐"拔根芦柴花"。这是一首江苏民歌，乐曲分为三个乐段，A、C乐段多以八分音符为主，而B段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉。

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　　中国幼儿园和小学老师奖励孩子，一般都是采用小红花，贴画，五角星，盖印章，然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物，这样的奖励固然有些用处，但是显然缺乏引导性，物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。　　　　

标签：奖励,奖品,表扬   类别：园长研修   浏览次数：1966次