[摘 要] 辩论是一种口语对话活动，蕴含着丰富的口语运用机会，对于促进幼儿口语表达能力的发展具有独特的价值。教师在组织辩论活动时，应考虑幼儿的已有经验，选好辩题，理清辩论活动在初始、稳定和拓展阶段的教育重点，注重运用及时反馈的策略提升幼儿的言语质量及评判性思维品质，并在辩论过程中帮助幼儿建立和掌握辩论的基本规则。

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幼儿园 小班 社会教案 乘坐公共汽车

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幼儿园小班教案：微笑

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幼儿园玩教具制作：泥工——篮子

标签：幼儿园玩教具制作,泥工,篮子   类别：泥工制作   浏览次数：6630次

活动目标： 　　1、通过演唱歌曲，使幼儿能够体验、表达歌曲中思念妈妈的情感。 　　2、引导幼儿唱准休止符旋律。

标签：幼儿园大班,音乐活动,风儿找妈妈   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：6630次

活动目的： 　　通过活动让幼儿了解我国的传统节日，中秋节。并尝试做月饼。培养幼儿的动手能力、合作能力、创造力。 　　活动准备： 　　师生家长共同收集有关中秋节的图片、故事，每人带一块月饼，橡皮泥若干。

标签：幼儿园大班,社会活动,中秋月饼圆又圆   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：6630次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——长颈鹿

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,长颈鹿   类别：废旧材料制作   浏览次数：6629次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，“幼儿园的教育活动是教师有目的、有计划地引导幼儿……主动活动的过程”。可见，鼓励幼儿的主动参与是幼儿园教育的基本原则之一。

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幼儿园生活环境布置：我们这样节约用水

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在过去的三十年间，随着世界各国对学前教育研究的不断深入，各国政府对学前教育在提升教育质量、促进教育公平以及增强国家竞争力等方面的认识日益深化。作为“北欧学前教育模式”的典型代表，丹麦也不例外，尤其是近年来随着移民人口的不断增加，丹麦政府对学前教育的重视程度不断加深，改革力度日渐加强，学前教育事业稳步发展。

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