幼儿园玩教具制作：泥工——小公鸡

标签：泥工,小公鸡   类别：泥工制作   浏览次数：6491次

作为一所接纳特殊需要儿童、全面开展融合教育的幼儿园，我们从2010年开始，尝试探索游戏小组活动的，组织由特殊幼儿和普通幼儿组成的整合性游戏小组。

标签：幼儿园融合教育,游戏小组,新尝试   类别：教学互动   浏览次数：6491次

皮亚杰曾提及：“儿童的智慧源于材料。”的确，幼儿的兴趣来自材料，幼儿的发展更依赖于对材料的操作。但如何提高自制教玩具的使用率，使其发挥出更大的效益?我认为可从以下三方面着手改进。

标签：自制教玩具   类别：环境创设   浏览次数：6490次

[摘要]小班幼儿入园时分离焦虑强、一日常规及学习秩序很难建立是长期困扰一线教师的难题。实践证明，如果每年6月让秋季即将入园的小龄儿童提前入园生活一个月左右，并在大龄儿童的带领下稳定情绪、融入集体生活，将能有效缓解新入园幼儿的分离焦虑，

标签：新生入园,焦虑策略   类别：入园准备   浏览次数：6490次

故事背景图片：草地1

标签：故事背景,草地   类别：GIF动画   浏览次数：6489次

设计意图： 绘本《谁敢嘲笑狮子》讲述了一个情节生动有趣、结构工整有序的童话故事：骄傲的狮子自诩为百兽之王，却在与动物的比拼中一次次落败，不断地被小动物嘲笑。这让骄傲的狮子情何以堪?最后狮子用它独特的吼声震动了森林，找回了自信。

标签：幼儿园大班,语言活动,嘲笑狮子   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：6489次

一、来园活动：1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。          2、鼓励幼儿一起布置活动室、整理玩具，为区域活动做准备。二、户外运动：材料：

标签：中班教案,半日活动   类别：幼儿园中班半日活动   浏览次数：6489次

端午节的歇后语和谜语

标签：端午节,歇后语,谜语   类别：儿歌   浏览次数：6488次

材料是科学教育中幼儿学习和探究的刺激物、中介和桥梁，是教育目标和内容的物化，是教师引发、支持幼儿探究，实现教育目标的载体。科学发现区中的材料对幼儿的探究和发现尤为重要。

标签：科学,发现,区材料,有效,投放   类别：区域游戏   浏览次数：6488次

画蛇添足――画蛇添足5

标签：画蛇添足,成语故事   类别：GIF动画   浏览次数：6487次