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幼儿园家园联系栏布置:家长园地
标签:家园联系栏,家长园地,环境布置 类别:家园联系栏 浏览次数:6863次
幼儿从消极情绪向积极情绪转变的教学案例
一、主题: 情绪对儿童的认知发展、个性形成等起着重要的作用。幼小的儿童常常处于激动的情绪状态,在高度激动的情绪状态时,他们完全不能控制自己,大哭大闹,大喊大叫,短时间内无法平静。
标签:消极情绪,积极情绪,教学案例 类别:社会性发展 浏览次数:6862次
幼儿园环境布置:有关树的问题
幼儿园环境布置:有关树的问题(主题墙)
标签:主题墙,树,墙面布置 类别:主题墙布置 浏览次数:6861次
幼儿园生活环境布置:小浣熊气象站
幼儿园生活环境布置:小浣熊气象站
标签:生活环境,天气预报,熊 类别:生活环境 浏览次数:6861次
幼儿园户外环境3
幼儿园户外环境3
标签:户外环境,操场 类别:户外环境 浏览次数:6860次
农村幼儿教师专业成长的问题及策略
笔者在承担了中国学前教育研究会“十一五”立项课题《武汉市农村乡镇幼儿教师继续教育研究》这一课题后,对武汉市六个新城区即东西湖区、江夏区、新洲区、汉南区、黄陂区和蔡甸区等相关幼儿园随机发放300余份问卷,回收问卷296份,有效问卷达98%以上。
标签:幼儿园教师队伍建设,农村幼儿教师,专业成长策略 类别:民办教育 浏览次数:6860次
培养大班幼儿记录能力的尝试
幼儿的记录表达了他们眼中的世界,展示着他们独特的认知和生活经验。实践中我们发现,大班幼儿能凭借自己的观察和理解能力,大胆地运用感官感知、操作,用自己理解的符号记录所见、所闻、所想。可见,记录正成为大班幼儿学习的一种积极方式。
标签:幼儿能力培养,大班幼儿,记录能力培养 类别:教学互动 浏览次数:6860次
幼儿教师教学反思:用《3~6岁幼儿发展指南》解读幼教名师精品课活动
3月17日,我参加了第二十四届苏浙沪幼教名师精品课活动,并观摩了苏州市教研员、上海幼教学科带头人、特级园长等人组织的教学活动和讲座。通过观摩名师的活动,倾听名师设计活动的理念、意图,感觉自己还是有一些收获的。
标签:幼儿教师,教学反思,3~6岁幼儿发展指南 类别:教学反思 浏览次数:6858次
幼儿园生活环境布置:盥洗室标志
幼儿园盥洗室布置:盥洗室标志 编辑:iris
标签:幼儿园,盥洗室,生活环境 类别:生活环境 浏览次数:6857次
幼儿园户外种植区环境
幼儿园户外种植区环境
标签:户外环境,种植区 类别:户外环境 浏览次数:6856次

