幼儿园数学活动区的开展是幼儿园数学教学活动的一个有益的延伸和补充。它以小组活动的形式，针对一定的数学教育目标为幼儿提供动脑思考、动手操作等大量活动机会，让幼儿在活动区内发挥其积极性、主动性和创造性。使他们在自己原有水平上得到发展。

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活动目标： 1、通过制作生日贺卡、礼物盒等方式庆祝生日。 2、制作7以内的数群卡。

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观察 幼儿观察 记录 闹葫芦 开口了

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幼儿教师教育随笔：纸球“风波”

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新学期开学不久，我带着孩子们到户外玩装扮游戏。这天，我们来到操场上，我指了指攀登架、沙池、跑道，问孩子们：“这里可以玩什么游戏呢?”轩轩说：“老师，我觉得攀登架可以玩消防中队的游戏!”孩子们也纷纷表示赞同。

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近日，美国爱荷华大学的一项研究表明：在幼儿出生后的头两年，双亲中只要有一位与幼儿建立起良好的亲子关系，就能使幼儿到入学年龄时期有较好的情感和行为表现。

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　　玩具是儿童的亲密伙伴，从蒙台梭利到瑞吉欧，从陈鹤琴到陶行知，教育家们在儿童教育研究与探索中，或多或少地指出了玩具和游戏对儿童身心发展的重要性，“寓教于乐”也一直是人们对于教育、特别是幼儿教育的理想。幼儿的学

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下雨天，望着窗外淅淅沥沥的小雨，我和孩子们一起聊天：“你们喜欢下雨天吗?”

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    我们常说，小孩子年纪小，不懂事，所以我们要多多教育他们。但其实，我们只是在教育他们，并没有真的认为他们已经学会了我们教他们的东西。比如说，平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助，团

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时光飞逝，转眼间我从幼师毕业已有十余载，但真正接触到幼儿教师这个岗位上，并不是很长时间。在工作中，虽然有些不如意，但更多的是甜蜜、温馨、感动和幸福。记得这学期刚开学的时候，一位新来的小朋友，她早上刚来时还挺开心

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