内容提要：幼儿主体性培养，必须以施教者的主体性发挥为前提，因此研究者在“通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展的行动研究’’的过程中，通过一系列的研究，对如何通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展得出如下结论，即..

标签：幼儿主体性   类别：教学互动   浏览次数：5148次

德国幼教专家眼中的中国幼儿园 去年夏天，儿童问题咨询专家赵远虹陪德国著名幼儿教育学者艾申波茜博士走访了北京数所被认为是最具代表性的幼儿园。在..

标签：中国幼教   类别：心理发育   浏览次数：5148次

时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

标签：幼儿园教师,教学心得体会   类别：师德与演讲   浏览次数：5148次

幼儿园自然角环境布置：暖棚实验

标签：自然角,活动区布置   类别：活动区布置   浏览次数：5147次

幼儿园老师们经常会遇到班上小朋友挑食、偏食甚至厌食等“吃饭难”问题，“吃饭”似乎变成了孩子的一项任务，也变成了老师的一种烦恼。

标签：认识食物主题活动,宝宝吃饭难题   类别：科学饮食   浏览次数：5147次

活动目标; 1.仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感觉。 2.了解猴子爱模仿的特点。

标签：幼儿园小班,语言活动,猴子学样   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：5146次

设计意图 　　大班幼儿会对自身的一些生理现象表现出极大的兴趣。在一次泥工活动时，一名幼儿在团泥的过程中，无意间将手指摁在了泥上，观察到了指印上有很多纹路，于是就和周围的小朋友一起观察起来，并不停地在泥上印指纹。

标签：幼儿园大班,科学活动,有趣的指纹   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5146次

幼儿园环境布置：小花园

标签：花园,环境布置   类别：户外环境   浏览次数：5145次

幼儿园亲子活动：里里外外

标签：幼儿园亲子活动,里里外外   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：5145次

幼儿园环境布置：吊饰布置——葡萄熟了

标签：环境布置,吊饰,葡萄   类别：活动室布置   浏览次数：5145次