幼儿园楼道环境――药袋1

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　　中国学前教育研究会“十二五”研究课题选登　　课题名称： 示范性幼儿园在“广覆盖保基本”的公共学前教育体系中的位置与作用研究　　课题编号： 2011-YB-16　　课题负责人：诸葛绪彩　　开题报告　　一、课题

标签：示范园,公共学前教育系,广覆盖   类别：园长研修   浏览次数：2223次

准备：　　1.做一个简单的传声器，中间隔一块布帘子，表示在两个不同的地方。一边发出声音，另一边的小朋友就要说出传声器里是谁的声音。还可以互相通话，发展儿童的语言。　　2.有条件的幼儿园可以用录音机录下各种声音，..

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幼儿 flash 故事 课件 资源 三个吹牛鬼

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小班亲子活动四则

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在幼儿园工作中。教师和家长是一种密切配合的关系。其实，一个孩子做了自己的学生，一个家庭和自己有了交集，这是一件很有缘分的事情，这样的相逢本身就是首歌，动听与否很大一部分取决于教师的行为。

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返本课程下的环境创设是将小中大班所有的教室按领域内容设置成不同的学习中心，提供的大部分是低结构材料，孩子们可以自由选择任何一个学习中心，自由地与不同孩子组成小组合作完成一个活动。

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从幼儿园进入小学，学习环境和内容都发生了很大变化，对孩子和家长也提出了新的要求。所以，做好“幼小衔接”，首先要从了解幼儿园和小学的四个“不一样”开始。这四个不同包括：作息时间长短相异、课程设置不同、师生关系不同及家长的期待心不同。

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2014年11月15日，国务院办公厅批复同意实施第二期学前教育三年行动计划。教育部、国家发展改革委、财政部印发了《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》。

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幼儿园每天都要有老师在校门口迎接孩子们的到来，再由其他老师领着孩子到教室里去，今天轮到我值班，早上值班回来看到小朋友们在阳台上转呼啦圈，我便走了过去。阳台上还有别的班的小朋友，当我还在找我们班的宝贝们时，思怡冲

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