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幼儿园常态教学文化,就是常态组织活动中所表现出来的教学现象。
标签:幼儿园,常态,教学文化,现象,解析 类别:教学互动 浏览次数:3111次
幼儿园环境布置楼道
幼儿园环境布置楼道 编辑:cicy
标签:走廊,环境布置 类别:楼梯与走廊 浏览次数:3111次
资源共享:个性发展的真正动力和源泉
每个爸爸妈妈都盼望他们的孩子能够积极成长为社会中成功和富有创造性的一员。所谓成功和富有创造性,意味着他能够找到自己喜爱的工作,并乐于投入其中,为家庭提供经济和道德方面的支撑;喜爱享受休闲时光,并且愿意慷慨帮助有需要的人。一个人是否能获得个性化发展与他是否能成为这样一个成功而富有创造性的人密切相关。
标签:资源共享,幼儿个性发展,动力和源泉 类别:资源共享 浏览次数:3111次
例谈幼儿在角色游戏中的创新意识
角色游戏“小汽车”已经开展了很久了。今天亮亮当起了小司机,他机械地拿着一个“方向盘”,“嘟嘟”地从美工区开到了表演区,一路上叫喊着:“谁要坐汽车啊?”没人上车,他继续机械地开着。
标签:幼儿园区域活动,角色游戏,创新意识 类别:区域游戏 浏览次数:3111次
营建班级QQ平台家园沟通快车道
不少家长认为,网络不受时空限制,进行家长工作能让教师和家长进行深入全面的交流,而且可以补充,解决了许多年轻家长工作忙,没机会与教师面对面交流的问题。
标签:班级QQ平台,家园沟通 类别:家园社区 浏览次数:3111次
浅谈幼儿园实施的生态教育
《纲要》特别强调环境教育,强调环境在促进幼儿发展过程中的重要作用,强调儿童是社会环境中的一分子,爱主动探索周围环境,而非被动的学习者。
标签:幼儿园生态教育 类别:社会教育 浏览次数:3111次
幼儿同伴侵害与社会能力、问题行为的关系
一、问题提出和研究方法 同伴侵害是个体遭受同伴攻击的经历。对幼儿同伴侵害问题的研究揭示,同伴侵害是年幼儿童中普遍存在的现象,有1O%到22.6%的幼儿持续或经常受同伴侵害。
标签:同伴侵害,社会能力,问题行为 类别:社会性发展 浏览次数:3111次
幼儿教师教育随笔:绽放不了花香,就当绿叶
一个午后,阳光暖暖地照在窗台上,保育室里,孩子们都睡了,我一边照看着他们,一边梳理着窗台的花花草草。我的心里暖暖的,那些花儿开得娇羞惹人,似一个个的孩子一样,仰着小脸,簇拥在
标签:童心,爱心,呵护 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3111次
幼儿园管理五大技巧
摘要:如何强化幼儿园的管理是非常重要的。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们度过快乐而有意义的童年。本文通过五个方面的管理技巧对孩子们生活活动中合作能力培养的指导效果是
标签:幼儿园管理,管理技巧,五大技巧 类别:管理策略 浏览次数:3111次
中国原创绘本 均衡孩子的阅读营养
受访专家/保冬妮 采写/陈淑琴 保冬妮 中国作家协会会员,儿童文学作家,资深编审,心理咨询师。创作涉及童话、图画书、儿童诗、儿歌、散文等。出版了200多部童书和图画书作品,曾获全国优秀儿童文学奖、
标签:原创绘本,中国,儿童文学 类别:资源共享 浏览次数:3111次

