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规则: 1.被追拍后再喊:“木头人”无效。 2.成“木头人”后,没被人解救不能重新参加游戏。
标签:幼儿园托班,跑类游戏,木头人 类别:区域游戏 浏览次数:3214次
倾听童声――也是一种“策略”
●教师如何根据对幼儿行为的推断有效地推动探索活动的进程? ●教师应介入幼儿探索活动的时机如何准确把握? 实录 孩子们正在进行“棋子”的主题探索。 “今天怎么没有人下棋了?”“我们都没带棋盘。”“下棋没有棋盘不行..
标签:主题活动,教师介入 类别:课程模式 浏览次数:3213次
历史人物――不教胡马度阴山:雄才汉武帝
汉武帝,名刘彻,生于汉景帝前元元年(前156年),卒于后元二年(前87年),景帝中子。前元四年(前153年)被立为胶东王,前元七年(前150年)被立为皇太子,景帝后元三年(前141年),景帝去世,刘彻即位,以第..
标签:历史人物,汉武帝 类别:历史寻源 浏览次数:3213次
宝宝入园周记
她的每一点进步都让我们兴奋不已,我们知道蒙蒙已经顺利地度过入园关了。虽然一开始我们也曾担心过,难过过,烦恼过,妥协过,但只要我们心态平和,理智应对,和老师密切配合,就一定能帮孩子走好踏入社会的第一步。
标签:宝宝,入园,周记 类别:入园准备 浏览次数:3213次
尊重幼儿的成长需要——提高教学活动游戏性水平的前提
游戏——大家都知道,这种活动的“特质”就在于:因为它能够在过程中不断提供快乐体验,因而成为活动主体自觉选择从事、而且可以较长时间乐此不疲地沉浸于其中的活动。
标签:尊重,幼儿,成长需要,提高,教学活动,游戏性,水平 类别:教学互动 浏览次数:3213次
让家育锦上添花
一、家长献花 1、入园前培训。新生幼儿入园前,会组织老师对家长进行培训活动,以便家长了解幼儿入园后会有的一些正常表现,缓解入园焦虑的问题。主要从以下几个
标签:家园互动,家园共育,家长工作 类别:家园互动 浏览次数:3213次
爱玩“打打杀杀”的男孩子
我儿子快5岁了,看动画片时爱选打闹的片子,如神兵小将、奥特曼等;在家里玩玩具,有时也念念叨叨模仿打仗;画画时喜欢画小人打架;平时跟小朋友喜欢玩打架的游戏;买书的时候也总是要买奥特曼、铠甲勇士、植物大战僵尸……参
标签:北京师范大学心理健康与教育研究所 类别:教育理念 浏览次数:3213次
幼儿教师观察记录:提高幼儿的语言潜力
标签:观察记录,语言潜力 类别:观察记录 浏览次数:3213次
中班语言科学活动设计――我说你来学
班级:中三班 科目:语言科学 艺术 执教人:韩文敬 一、活动名称:《我说你来学》 二、活动目标: Ø 进一步体验科技产品的神奇和为生活带来的便利,喜欢探索和操作。 Ø 发展幼儿的动手..
标签:中班语言科学活动设计――我说你来学 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3212次
食品标识:月饼
食品标识:月饼
标签:食品标识,月饼 类别:生活常识 浏览次数:3212次

