小班幼儿的思维特点是跳跃、零散的，容易受他人影响，喜欢模仿别人，语言表达也缺乏准确性。因此，教师在组织小班幼儿进行音乐创编活动时，往往觉得现场的情况不易把握。

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幼儿园中班学习活动：厨房音乐会

标签：幼儿园,中班,学习活动,厨房,音乐会   类别：幼儿园中班音乐教案   浏览次数：8239次

主动学习是指利用各种外部因素，诱发幼儿的内在学习动机，使其产生积极、主动、自主、持久的学习动力，并维持到学习全过程的一种学习状态。

标签：小班音乐游戏,水果宝宝在哪里   类别：音乐教育   浏览次数：7196次

俄国教育家乌申斯基曾经说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”确实，需要和兴趣在很大程度上影响着主体意识的发展水平。

标签：音乐活动,幼儿主动学习,支持性策略   类别：音乐教育   浏览次数：5750次

现代的儿童学习观认为，儿童的学习应该是主动的学习，使儿童获得自由、全面、和谐的身心发展，儿童应该是自己学习和发展的主人。

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[摘要]学习品质不是具体的知识、技能，但学习品质的好坏决定了幼儿学习和发展的质量。良好的学习品质是幼儿健全人格和终身学习的坚实基础。

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《米格爷爷的鞋匠铺》是一出音乐剧，主要讲述了一个贫穷的男孩子拿出身上仅有的钱想给妈妈做一双新鞋子，鞋匠铺的米格爷爷在为小男孩做好鞋子后累得睡着了。

标签：音乐活动,幼儿自主学习   类别：音乐教育   浏览次数：5540次

活动目标：1、欣赏、感受不同的音乐，根据音乐的旋律、歌词联想相关的生活情景。2、感受音乐和生活的关系，喜欢欣赏音乐。活动重点：根据音乐的旋律、歌词联想相关的生活情景。活动准备：课件“打电话”活动过程：一、引导观

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音乐活动角的开展在各个年龄段各有其特点，我们针对大班幼儿的年龄特点，结合幼儿现有的音乐水平，在创设与指导音乐活动角方面进行了一些尝试，并充分挖掘多方资源，努力将我班的音乐活动角开展得有特色、有创意、有实效。

标签：个别化学习,大班音乐活动角,创设与指导   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4774次

活动目标：1、引导幼儿通过语音、图谱、肢体动作探索和表现二拍子节奏型，复习︱×—︱、︱× ×︱，学习︱×× ×× ︱。2、尝试用三角铁、碰铃、铃鼓三种打击乐器为乐曲伴奏，体验合作演奏带来的乐趣。3、培养幼儿学习

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