观察老师：李玉俊 　　观察班级：大二班（白云班） 　　观察对象：张紫涵性别：女 　　观察时间：20xx年4月22日 　　观察地点：活动室

标签：幼儿园大班,观察记录,学会谦让   类别：观察记录   浏览次数：7933次

观察班级：大二班(白云班) 　　观察对象：张紫涵性别：女 　　观察时间：2011年4月22日 　　观察地点：活动室 　　观察背景：

标签：幼儿园观察记录,学会谦让   类别：观察记录   浏览次数：6020次

源源进入实验班时属于中班年龄，由于实验班里中、大班年龄的孩子较少，加上源源长得又高又壮，因此，在班上就显得十分突出。他是个活泼好动的男孩，不是碰倒了小妹妹，就是惹哭了小弟弟。为此，班上的老师总是时刻提醒他..

标签：幼儿园观察记录   类别：观察记录   浏览次数：5752次

这天，大班孩子喜欢的结构区响起了一片争吵声。我马上走了过去，孩子们便七嘴八舌地嚷开了：“老师，这里人太多了!是我们先来的，小佳是后来的，应该出去!”还没等我说话，又一个声音说：“我好久没在结构区玩了，我想在这里玩!”原来孩子们是在为争取进区的资格而吵闹。

标签：幼儿教师教育随笔,谦让,要有原则   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2772次

导读：在幼儿园，幼儿不仅仅向教师学习，有时候同伴的影响可能大于教师的影响。“谦让”有时候是可以传染的，这就是榜样的作用。

标签：5岁~7岁幼儿,谦让行为   类别：社会性发展   浏览次数：2126次

在幼儿园，有这样一种现象，小孩子们一起玩儿游戏的时候，经常会出现冲突与争抢，这个十首，按照一贯的做法，老师会让大的孩子让着小的孩子，或是男孩子让着女儿，或是说一声对不起，没瓜葛就了事了。很多小朋友对此都感到疑惑

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2091次

孩子太温顺、谦让怎么办

标签：孩子,太温顺,谦让,怎么办   类别：社会性发展   浏览次数：1979次

一年来，我们采取单组实验方法，通过"你玩我玩大家玩，你乐我乐大家乐"等一系列活动，对中班幼儿谦让行为的培养、形成进行较深入研究，取得了一些成果。

标签：中班幼儿,谦让行为   类别：社会性发展   浏览次数：1958次

谦让是一种美德，在我国古代就有孔融让梨的故事，这个故事一直是许多家长教子谦让待人的第一课。 然而也有一些家长忽视了孩子谦让精神的培养，过分溺爱孩子，把孩子视为家庭的“小太阳”，父母、祖辈好似“地球”和“月亮”，..

标签：培养孩子的谦让精神   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1954次

谦让是一种美德，也是一种社会风气，顾名思义就是谦虚礼让，而这种美德在现在孩子的身上很少了。

标签：资源共享,学谦让   类别：资源共享   浏览次数：1879次