为了下一步能更好地开展好我班的区域活动，特写区域活动教研总结如下： 　　首先教师为幼儿创设了合理的活动环境：

标签：区域活动,教研总结   类别：幼儿园教研工作总结   浏览次数：20205次

　　时间：2015年9月下旬　　地点：会议室　　人物：园长、各班班主任　　主持人：园长　　活动主题：区域活动如何在我园有效开展　　一、问题的提出　　幼儿园区域活动越来越受到关注，幼儿园区域活动的价值和功能日益凸

标签：区域活动,教研,活动方案   类别：园长研修   浏览次数：14232次

根据镇托幼办安排，4月17日中午我园召开了全体教师会议。针对观摩中心园大班区域设置后，老师们展开了激烈的研讨。

标签：区域设置,教研活动小结   类别：幼儿园教研工作总结   浏览次数：5864次

在调研过程中，我们发现本县多数幼儿园的区域活动开展得并不十分有效，有的甚至只是一种摆设。

标签：幼儿园区域活动,教研工作   类别：园本教研   浏览次数：4523次

关于“区域游戏环境设置”的园本教研

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教研计划的制定是每学期初我们教研组长必修的一门“功课”，一份科学合理的教研计划将对幼儿园教师的专业发展和园所发展起着至关重要的作用。“共同把好教研计划关”也是我们学前教研室工作的职责之一。

标签：园本教研,区域教研,计划制订   类别：园本教研   浏览次数：3543次

在深入开展幼儿园课改，全面推进新课程的过程中，由于受到传统教育观念和行为方式的制约，教师的专业发展遭遇瓶颈。

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“学习故事”作为一种用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价的方式．为教师提供了一种观察和解读幼儿学习行为的方法，它更多的是关注幼儿“正在做什么”“能够做什么”“对什么感兴趣”。

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近两年来，涪陵区结合实际情况，以国家教育部颁布的《规程》《纲要》《指南》的思想为指导思想，以《重庆市幼儿园一日活动保教细则》《涪陵区幼儿园保育员工作手册》的要求为准绳，为进一步提高区域保教质量，主要从抓住“两条主线”来开展工作。

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为了充分发挥业务园长的主观能动性，改善教研质量和水平，成都市金牛区成立了“幼儿园业务园长教研组”，在行动研究中逐步将业务园长普遍存在的问题形成3个小专题有计划分步骤多形式的开展起来。

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