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何休《公羊传》注:“西宫者,小寝内室,楚女所居也。”后称妃嫔居住的宫为西宫。东宫则是太子所居之宫,也是太子之称。 我国自秦始皇称帝以来,从来没有什么“东宫娘娘”、“西宫娘娘”的称谓。尽管戏剧或小说常有这样的称呼..
标签:历史知识,东宫,西宫 类别:历史寻源 浏览次数:3201次
圣诞节:圣诞树2
圣诞节:圣诞树2
标签:圣诞节,圣诞树 类别:节日 浏览次数:3201次
幼儿园大班社会教案:我会整理小书包
幼儿园大班社会教案:我会整理小书包 活动目标: 1、让幼儿了解整理书包的重要性; 2、教育幼儿自己的事情自己做,并且要认真细致的做好每一件事。 活动准备:电视机、录象带,教师示范用的书包和学习用品一..
标签:大班社会教案 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:3201次
教学活动中情景创设有效性的几点策略
情景创设的有效性是教师在教学活动中不断追求的目标。但有些教师在创设情景时一味追求课堂教学的表面形式,在“方法时尚化、手段媒体化、教学表演化”上大做文章,形成表面上教学气氛
标签:教学活动,情景,创设,策略 类别:教学互动 浏览次数:3201次
幼儿园小班语言活动:亲亲长颈鹿
幼儿园小班语言活动:亲亲长颈鹿
标签:幼儿园,小班,语言活动,亲亲长颈鹿 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:3201次
幼儿教师向亲子教师转型过程中的守与变
近年来,一种面向社区O岁~3岁婴幼儿,以实施亲子教育为特色的O岁~3岁婴幼儿早期教育形式正悄然兴起。由于专业亲子教师极为缺乏,许多幼儿教师开始自觉或不自觉地向亲子教师转型。
标签:幼儿,教师,亲子教师,转型,守与变 类别:队伍建设 浏览次数:3201次
“传、帮、带”促进新教师专业化成长
把优秀的“老”教师们和幼教专家为支持者,通过“传、帮、带”的形式能够有效地促进新教师的专业化成长。
标签:传帮带新教师,专业化成长 类别:队伍建设 浏览次数:3201次
幼儿园教师教育随笔:学京剧
幼儿园教师教育随笔:学京剧
标签:幼儿园,教育随笔,学京剧 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3201次
让表演火花在探索中迸发——幼儿园表演活动初探
表演指演奏乐曲、上演剧本、朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作公开再现作品。
标签:幼儿园,表演活动,初探 类别:音乐教育 浏览次数:3201次
对集体教育活动中“流行用语”的冷思考
随着人本主义教育思想的回归和教师理念的提升,幼儿教育越来越重视幼儿在活动中的主体地位,课堂中出现了很多的“流行用语”。这些“流行用语”充满了爱意与关怀、平等与尊重、期待与激励,营造了一种生动、活泼、和谐的教学氛围,让课堂焕发出活力。
标签:集体教育活动,流行用语 类别:教学反思 浏览次数:3201次

