瑞士音乐教育家达尔克罗兹“体态律动”理论认为：身体是体验节奏的第一载体，人体运动可外在表现音乐节奏，因此，将音乐节奏与身体律动加以整合，有助于幼儿更好地感知、把握节奏，从而让枯燥的节奏练习变得生动有趣。

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时间过得真快，它总是不为任何人停留，按照自己的规则运转。看着面前的孩子们，我不由得想起了他们才来幼儿园时的场景！从哭哭啼啼要回家，到现在能高高兴兴来上学；从吃饭等着老师喂，到现在能大声地说“老师，我自己来。”；

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　　批评孩子一定要让孩子做到心服口服，这样才能达到教育孩子的目的。所以批评孩子时一定要讲究方法，要注意以下几点：

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很多时候，孩子咳嗽就是发出了生病的信号，父母需要学会鉴别不同声音的咳嗽，了解孩子生了什么病，及时到医院采取针对性治疗，以便让孩子尽早摆脱疾病，恢复健康。 　　1普通感冒：直接咳嗽，可咳出黏液，不伴有哮鸣音或者呼吸困难。

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活动目标： 1、认识汉字：红、黄、蓝、绿。并按汉字提示给各种图画涂色。 2、激发幼儿幼儿对识字活动的兴趣。活动准备： 1、汉字（红黄蓝绿）和颜色标记做成四个拼图、人手一套。拼图的做法：把汉字和颜色标记贴在一起，

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人的大脑一辈子都是处于不断被开发的状态，只不过不同的阶段有着不同的开发内容。随着大脑的发展、经验的增多、语言的发展，人的记忆能力逐渐发展起来。

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幼儿美术设计――数学7

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设计意图 一天散步时，虞洋小朋友惊奇地告诉大家：“向日葵花盘会变方向，早上妈妈送我来上幼儿园时，我看见向日葵花盘朝东面的，现在葵花盘朝西了。”曹鸿小朋友立即反驳：“不可能，我看见葵花盘都是对着西的。”有的小朋友..

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你拍一，我拍一， 一个娃娃开飞机。 你拍二，我拍二， 两个娃娃打电话。 你拍三，我拍三， 三个娃娃吃饼干。 你拍四，我拍四， 四个娃娃写大字。 你拍五，我拍五， 五个娃娃敲锣鼓。 你拍六，我拍六， 六个娃娃种牛..

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