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幼儿园玩教具制作:废旧材料——可爱的熊猫
标签:幼儿园玩教具制作,废旧材料,可爱的熊猫 类别:废旧材料制作 浏览次数:5483次
幼儿园中班观察记录:晒太阳
案例描述: 吃完午餐,孩子们都在悄悄地议论着 幼儿A:今天早上来的时候,我觉的好冷哦,我的手都好冷,不信你碰下?
标签:幼儿园中班,观察记录,晒太阳 类别:观察记录 浏览次数:5483次
幼儿园环境布置:户外环境11
幼儿园环境布置:户外环境11
标签:环境布置,户外环境,操场 类别:户外环境 浏览次数:5482次
习惯养成:幼儿期的孩子吸吮手指的行为分析
学龄前的幼儿仍有吮吸手指的习惯,而对于我们入园一年的孩子孩子仍有这种行为,实在是让老师头疼。因此针对各种情况的孩子进行分析。将近3-4岁年龄的孩子,还是有吸吮手指的行为。在此我举两个不同的例子。例如:其中一个凯
标签:习惯养成,行为分析 类别:习惯养成 浏览次数:5482次
幼儿园文学欣赏:儿歌——春天来
春天来, 春天来, 花儿朵朵开。
标签:文学欣赏,儿歌,春天来 类别:儿歌 浏览次数:5482次
幼儿园睡眠室布置5
幼儿园睡眠室布置5
标签:环境布置,睡眠室 类别:生活环境 浏览次数:5481次
以研促教 以教助长——记“区角活动中师幼有效互动研究”系列教研活动
随着对区角活动研究的深入,我们发现其价值已不仅仅是集体活动的铺垫或延伸。但是在日常观摩中,发现其仍然存在着一些问题:计划环节教师的语言浮于表面,目的性不强;师幼互动的时机影响了幼儿活动的持久性、深人性;在分享交流时,教师没有深入提升幼儿经验等。为此,本学期我们开展了“区角活动中师幼有效互动研究”的一系列研讨活动。
标签:区角活动,师幼有效互动,教研活动 类别:园本教研 浏览次数:5481次
顺应 满足 等待 支持——小班初期角色游戏的指导策略
小班初期,幼儿在角色游戏开展过程中常会出现这样的状态:不停地换区域,游戏不深入;热衷于摆弄游戏材料;偏爱“娃娃家”等少数区域,致使区域间冷热不均;缺乏角色意识,常常分不清自己的角色。教师可以运用以下四个策略来促进幼儿游戏水平的提升。
标签:小班角色游戏,指导策略 类别:区域游戏 浏览次数:5481次
幼儿教师评价评语:写幼儿园期末评语的技巧
时间过得真是快,眼看就快到期末了,寒假虽然在向你招手,但还是要踏踏实实地做好期末相关工作,比如——幼儿评语。评语的写法,也是有学问的,一起来看看是哪四点。文字——书写清晰家长拿到幼儿成长档案或者家园联系册,映入
标签:幼儿评语,期末评语 类别:幼儿园大班评语 浏览次数:5481次
幼儿园生活环境布置:小小值日生
幼儿园生活环境布置:小小值日生
标签:生活环境,值日生,环境布置 类别:生活环境 浏览次数:5480次

