【摘要】对112名学前教育专业学生的调查显示：他们对幼时幼儿园教师形象的理解普遍是“教书匠+保姆”，普遍认为当下理想的幼儿园教师形象是“妈妈+孩子王+多面手”。来自农村的学前教育专业学生对幼时幼儿园教师教学

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幼儿园活动室布置：幼儿作品展示

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幼儿园托班语言教案：小熊拔牙

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教学目的： 1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

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幼儿园玩教具制作：小牛

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幼儿园大班社会活动：夏季，你好

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关于夏天的成语

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对中班综合活动“和筷子做朋友”的改进和反思

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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——热气球

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幼儿园 中班 语言教案 雪房子

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