作为农村幼儿园，缺乏资金，从而缺乏环境创设的材料及缺乏各种玩具和活动材料。如何就地取材，运用自然资源，体现农村幼儿园的特色呢？下面我从三个方面谈自然资源在农村幼儿园的运用。 一、充分收集多种可利用的自然资源素材..

标签：幼儿园,环境创设   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：5587次

活动目标： 总目标： 1.欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。 2.喜欢生活种多彩的物品，愿意大胆创新。 强组： 尝试用横、竖、斜、螺旋组合方式绘画彩条纹装饰生活中的白色或单色物

标签：混龄美术活动,创意彩条装饰   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：5587次

“娃娃家”往往特别受到孩子们的青睐，有一个“娃娃家”挤入了4个小朋友，而且其中两个孩子争吵着都要进入这个“家庭”中。

标签：幼儿园区角游戏   类别：区域游戏   浏览次数：5587次

幼儿园环境布置：活动区材料8

标签：活动区布置,材料投放   类别：活动区布置   浏览次数：5586次

感知与幼儿数学认知(perception and young childrens mathematical cognition) 感知是幼儿形成初步数概念的基础和源泉。幼儿数概念的形成过程就是从感知和动作开始..

标签：数学认知,感知,幼儿   类别：数学教育   浏览次数：5586次

幼儿教师教育随笔：神奇的悄悄话

标签：幼儿教师教育随笔,神奇的悄悄话   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5586次

区域活动的最后一个环节是评价，在这个环节中，教师引导幼儿进行表现、交流、讨论、学习，积极表达情感，共享快乐，共解难题，提升经验。因此，评价成为区域活动的重要组成部分。笔者通过对区域活动评价的研究，总结梳理出了其中容易忽视的几个问题。

标签：区域活动评价,忽视问题   类别：区域游戏   浏览次数：5586次

通常，当选成为优秀值日生，是大班幼儿都非常渴望的一件事情。开学初，值日生工作刚开展的那会儿，班上的孩子可兴奋了，为自己能当上值日生自豪得不得了。

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　　韩韩是我的第一个咨客，汕头某小学二年级的学生。初见这孩子时，觉得他性格内向，不善表达。我怎么也想象不出，他居然是个不折不扣的破坏狂。凡是他触手可及的东西，都难逃他的毒手，他的父母为此苦恼不已，于是找到我，让

标签：孩子的破坏行为,幼儿教育   类别：心理发育   浏览次数：5585次

 幼儿园亲子活动方案1、当心小猫：众人围圈坐好，把右脚伸进圈内，一个人站到圈内当小猫。当老师喊（1……..2…….3）的时候小猫去拍众人的脚，那位被拍到脚，就有被拍到者当小猫。2、扭扭舞（屁股写字）场

标签：亲子活动方案,大班   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：5585次