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儿童故事是一种主题鲜明、情节生动、形象逼真、极富童趣的文学样式,它能把抽象的知识和道理形象化地表现出来,符合幼儿的智力发展特点,也能适应儿童的心理特征。
标签:语言艺术,儿童故事 类别:语言教育 浏览次数:3586次
对优化美术活动分享评价环节的思考——以中班美术活动“妈妈肚子里的我”为例
在美术活动的分享评价环节中,教师在观察幼儿的基础上,通过教师评价、师幼共同讨论、幼幼互动等方式,梳理、总结、整合幼儿习得的知识经验,不断将其完善,帮助幼儿由现有水平向更高水平发展。
标签:美术活动,评价环节,妈妈肚子里的我 类别:美术教育 浏览次数:3586次
幼儿园大班音乐活动:我的“六一”我做主
目标: 1.尝试借助音乐区音频、视频资源自主排练“六一”节目。 2.能够大胆地提出自己的想法,愿意接纳同伴的建议。
标签:幼儿园大班,音乐活动,我的“六一”,我做主 类别:幼儿园大班音乐教案 浏览次数:3586次
纸质玩教具:大象
材料准备:手工纸一张、剪刀、双面胶。活动过程:1、将手工纸对折三次,打开会看到八个长方形折痕。2、将八个长方形剪下来。3、将其中五个卷成纸筒,其中四个粘贴在一起。4、将其中一个长方形剪出小花边粘贴在纸筒上,另一
标签:纸质玩教具,大象,玩教具 类别:纸制品制作 浏览次数:3586次
音乐素质训练――力度训练(强弱)――中班音乐教育活动设计(王霞)
活动类型:音乐教育活动 活动内容:音乐素质训练――力度训练(强弱) 活动目标: 1、通过学歌曲,让幼儿用大小、不同声音及人多人广两种形式演唱,培养幼儿力度(强弱)及对音乐的表现力和感受力。 2、通过欣赏,训练幼..
标签:音乐教育活动 类别:幼儿园大班音乐教案 浏览次数:3585次
给汽车排队
在思维游戏给《小博士》一单元中,我先给幼儿提供的是汽车游戏图1。 先引导幼儿对汽车游戏图里的汽车的颜色进行提问:“孩子们,我们看看都有那些颜色的车”,逐一的将汽车的颜色进行认识,幼儿也说出了有(桃红色、蓝色、..
标签: 类别:园长研修 浏览次数:3585次
走进夏天-绕口令-国国捉蝈蝈
国国捉蝈蝈, 蝈蝈叫“蝈蝈”。 蝈蝈叫,国国笑, 国国双手扑蝈蝈, 捉住了蝈蝈, 美坏了国国。
标签:夏天,绕口令 类别:绕口令 浏览次数:3585次
幼儿园晨检制度
晨检要求: 每天幼儿入园,须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。 晨检内容: 一摸:幼儿有无发热现象,可疑者测量体温。
标签:幼儿园晨检制度 类别:管理策略 浏览次数:3585次
幼儿园生活环境布置:表情娃娃
幼儿园生活环境布置:表情娃娃
标签:幼儿园生活环境布置,表情娃娃 类别:生活环境 浏览次数:3585次
浅谈如何发展幼儿语言能力
苏霍姆林斯基说:语言是智力发展的基础,也是所有知识的宝库。我们认识世界、吸取知识、开阔眼界、与人交往都要凭借语言进行。
标签:幼儿语言能力 类别:语言教育 浏览次数:3585次

