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建构以“儿童发展为本”的儿童音乐艺术课程中,印小青教授讲到了“关于教材的灵活性、情景性、可变性”。并举例歌曲《小娃娃跌倒了》中……高高兴兴抱他回了家中的“抱”字,根据孩子的理解和接受能力,把“抱”字改成了“扶”..
标签:顺应儿童发展 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2013次
奶奶讲的童话
我家奶奶没有牙, 她能讲童话。 她说: 你看呀―― 窗台上那盆月季花! 它原来是只红蝴蝶, 不信你就问问它…… 我去问那红月季, 它却只香不回答; 可是到了夜里, 我梦见它说话。 它说: 奶奶说得对! 我..
标签:奶奶,童话 类别:民俗童谣 浏览次数:2013次
摘桃子的故事
洗漱完毕,按惯例,壮壮躺在被窝里,搂住了我的脖子,清澈的眼睛望着我,充满期盼和好奇。他迫不及待地问我:妈妈,今天讲个什么故事呢?我微笑着反问他:“你说呢?”“
标签:桃子,故事 类别:资源共享 浏览次数:2013次
认真解读:设计教学活动的必要前提
很多教师在反思集体教学活动时,都很重视教学目标、环节和教育策略等方面,却比较忽略教学活动前对材料、幼儿的认真解读这一关键问题。近几年来,我看到许多绘本教学活动的效果都不理想,问题大多出在教师没有在设计活动前进行认真解读,现就以我参与讨论和执教的绘本《幸福的大桌子》为例,谈谈我对这一问题的看法。
标签:解读,设计,教学活动,必要前提 类别:教学反思 浏览次数:2013次
贫困县试水免费学前教育值得肯定
贫困县试水免费学前教育值得肯定
标签:贫困县,免费,学前教育 类别:新闻资讯 浏览次数:2013次
正确对待孩子的不合群
在孩子不合群的问题上,3岁是个坎儿。3岁前问题不大,因为3岁前孩子的特点就是喜欢独自游戏,而随着年龄的增长,孩子应该有社会交往的意识和愿望。
标签:正确,对待,孩子的,不合群 类别:社会性发展 浏览次数:2013次
创设以幼儿发展为本的支持性语言环填——有感于“小猴卖‘О’”,语言活动教学方式的转变
在幼儿园一课多研活动中,一位教师在中班组织实施了“小猴卖‘О’”语言教学活动,以下是其第一轮执教所采用的整体方案:
标签:创设,幼儿,发展,支持性,语言环填 类别:观察记录 浏览次数:2013次
做亲子游戏让宝宝更加聪明
亲子游戏是家庭内父母与孩子之间,以亲子感情为基础而进行的亲子游戏一种活动,是亲子之间交往的重要形式。
标签:亲子游戏,宝宝,更加聪明 类别:幼儿园托班亲子游戏 浏览次数:2013次
幼儿故事:熊奶奶的茉莉花
幼儿故事 熊奶奶的茉莉花
标签:幼儿故事,幼儿文学,熊奶奶,茉莉花 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2013次
巧用菜蔬治小儿疾病
巧用菜蔬治小儿疾病
标签:巧用,菜蔬,小儿,疾病 类别:科学饮食 浏览次数:2013次