幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。

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沈阳：未来三年将新增三万个普惠性幼儿园学位

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近年来，几十位大学生先后来到东方园，她们爱工作、爱漂亮、爱生活，舒畅活泼，成为一群快乐而有情趣的幼儿教师。而这，得益于我园开展的“打造充满生机和情趣的现代教师队伍”的思考与实践。

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幼儿教师教育随笔：一次口渴的体验

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教师办公室行为规范

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图片是幼儿园美术欣赏教学的重要元素，图片是否得体与到位直接影响教学效果。如何为美术欣赏教学活动收集、筛选图片并有效使用，达成欣赏教学的目标呢?我的经验是：

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0～6岁幼儿心理发展有三个显著不同的阶段，也就是埃里克森人格发展八阶段理论中提及的前三个阶段。家长只有充分了解幼儿的心理发展特点，才能正确看待幼儿的行为，才能用正确的方式促进幼儿健康成长。

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你是否也有过这样的经历，领着孩子逛街，到玩具店门口的时候，孩子看到电动的玩具就挪不动步，被各种玩具的声音、造型或者颜色所吸引，缠着爸爸妈妈要买下来。你不禁要头痛了，家里面会叫的小狗、会响的机关枪、会跑的遥控车已

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活动目标 1、初步了解常见的杂粮，知道适量吃一些杂粮有益健康。 　　2、培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。

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活动目标：1.引导幼儿用动作和歌声来表示歌曲的力度，速度的变化。2.引导幼儿体验活动的乐趣。活动准备：音乐磁带，一把钉锤。活动过程：一、出示钉锤。1.师：小朋友们，你们认识这是什么东西吗？对了，这是钉锤，钉锤有

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