为了发挥“娃娃家”最大的教育价值，我们对小班幼儿三个发展阶段的活动情景进行分析，力求准确把握幼儿各个发展阶段的特点，通过提供适宜的学习环境和针对性的指导策略，使幼儿在活动中获得成功与快乐的体验。

标签：细致观察,有效指导,小班,娃娃家,指导策略   类别：教学互动   浏览次数：4007次

随着国家、省、市关于学前教育发展一系列政策的出台，学前教育迎来了历史发展最好机遇。

标签：研培一体,深化内涵,幼儿园教育教学质量   类别：园本教研   浏览次数：4006次

对幼儿园“同题异构”——集体教学活动有效性的思考

标签：同题异构,集体教学活动,有效性的,思考   类别：教学互动   浏览次数：4000次

幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

标签：幼儿一日生活,组织与管理   类别：管理策略   浏览次数：3962次

 邀   请   函中教研字〔2014〕第136号————————————————— ★ ———————————————

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活动的教育形式。但这种鲜活的教育形式在很多幼儿园里开展起来时却存在着很多不同的问题，致使区域活动虽然开展却只是流于形式而无效。本文结合《幼儿教育心理学》、《幼儿园课程》及《幼儿园课程指导》里的关于区域活动的相关理论，并且联系区域活动的实际案例进行有效开展区域活动的新策略阐述。

标签：幼儿园区域活动,开展区域活动新策略   类别：区域游戏   浏览次数：3928次

5月14日这个特别的日子里，我有幸听到了尹坚勤所长的讲学，接触了著名的瑞吉欧教育，重新审视了这种模式对我们的引领和指导作用，其中最吸引我的是瑞吉欧教育中的“记录”。如何实现记录的有效运用，我作了一点思考。

标签：瑞吉欧教育,瑞吉欧教育思考   类别：瑞吉欧   浏览次数：3914次

随着幼儿园教育发展方式的不断优化，家园合作、家园共育的深度和广度日趋增加，广大家长参与家园共育活动的主动性不断提高，热情不断高涨。幼儿园要主动与家庭配合，向家长宣传科学的育儿知识，普及科学有效的育儿方法，提升家长的科学育儿能力，共同完成科学育儿任务。

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经典美术作品作为人类的宝贵文化遗产，其在教育中的地位和价值是不容动摇的。

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邀   请   函中教研字〔2014〕第118号————————————————— ★ —————————————————各市（州

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