幼儿园的总目标包括教育目标和管理目标，二者有机地构成“目标管理”系统。

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一个阳光明媚的午后，咖啡桌对面的人拿出厚厚一叠稿纸堆放在我面前，对我说：“最开始只是一两个老师发现混龄班孩子的表现不同于同龄班孩子所做的记录，后来就有更多的老师参与进来了。

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很多人会认为，美国幼儿在班级中比中国幼儿更加自由，他们在课堂上可以想坐就坐，想站就站，想发表观点时也可以随时插嘴。

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“小先生制”是人民教育家陶行知先生倡导的学生自主管理的教育方法。在幼儿教育管理中，通过在班级常规管理、教学活动、游戏活动和家庭教育等方面应用“小先生制”，可以明显提高幼儿的自我管理能力、交往能力与合作能力。

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周周爱告状．吃饭时状告“××没吃馒头”，上课时状告“××说话了”，午睡时状告“××没睡觉”……我想，周周之所以爱告状．是因为他正处于“自我中心化”的年龄阶段，一般都从自身角度思考问题，往往会忽视同伴身上的优点，也看不到自身的缺点。

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幼儿园教师教育随笔：与幼儿一起进餐

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一天，一位大班孩子的家长来到园长室大发雷霆，说他儿子所在的班的老师责任心太差，她儿子已经第二次在幼儿园丢了衣服，并且两次丢的衣服都非常昂贵。听了家长的诉说，我连忙向她道歉，并答应一定把这件事弄清楚，给她一个交..

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　语言教育：浅谈方言在幼儿普通话教育中的影响 普通话是一张名片，一张好的名片是开启成功之门的金钥匙。作为一种语言它不仅是社交工具，也是一种文化载体。然而在普通话大力推广大的主流之下，近一个时期，社会上又不时传..

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现在这个时代，和过去可不同了，过去的人总是吃不饱饭，现在我们不光能吃饱，还吃的好，甚至还要挑着捡着吃，尤其是孩子。我们的孩子生活在一种幸福的时代一来伸手二来张口。每次在我的耳边总是有家长在唠叨着，老师孩子吃饭很

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周五中午吃完饭的时候，梓涵突然过来对我说：“老师，昨天我妈妈带我去北京了。”我们这里距离北京那么远我很好奇问：“你妈妈是怎么带你去的呀，怎么那么快回来了啊。”

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