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孩子们参加"快乐节"的时候,对于跳蚤市场特别感兴趣,活动快结束时他们发自内心地说:"要是以后老有跳蚤市场就好了。
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幼儿教师教育随笔:China,我爱你
中国的英文名字叫china,意思就是陶瓷,说起陶瓷,人们就会想到中国。既然我们是中国人,既然幼儿园里的小朋友是祖国未来的希望,何不让这些孩子接触它呢?于是幼儿园在几年前就开设了特色课程--陶艺。
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幼儿教师教育随笔:“意外”的收获
“老师,快来看,雅琪把染料洒到纸上了。”下午第二节是美工课,我刚把牵牛花涂色的示范画贴到黑板上,就听见孩子们的嚷嚷声。我急忙跑到雅琪的桌子前,果然,不只是雅琪用胳膊碰了一下还是毛笔蘸色时用力过大,
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幼儿教师教育随笔:我也要玩
户外活动时,看到幼儿在懒洋洋的晒着太阳,便带带着幼儿玩起了原始的手脚并用的爬行的游戏,为了调动幼儿的用心性我们采取了比赛的形式,孩子们踊跃参加,气氛活跃。
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幼儿教师教育随笔:放大孩子的优点让他自信起来
自信不是与生俱来的,虽然有一定的遗传因子,但更多是靠后天的培养,靠机缘巧合,关注孩子的优点,暗示并放大孩子的优点,能有效地提升孩子的自信心。人无完人,但总有优点,特别是孩子,要善于发现孩子的优点,关注孩子点点滴
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幼儿教师教育随笔:幼儿教师最需要什么
偶遇这本《幼儿教师最需要什么》书时,我就对这个题目很感兴趣,不尽对自己提问,作为幼儿教师的我最需要什么呢?带着问题看了这本书。书的第一章是“幼儿教师最需要什么样的精神”。
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幼儿教师教育随笔:奇妙的大自然,扩展了教育空间
微风徐徐,是个散步的好天气。走到后围墙的小河边,孩子们被河面上随风缓缓飘动的水草吸引了。颜颜拉着我的手问:“王老师,它们为什么不沉下去啊?”我假装摇摇头。这下后面的孩子起劲了:“老师也不知道啊!”“我知道,水草轻呗。”
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幼儿教师教育随笔:无形的鼓励
鼓励,是无形的,我们看不见摸不着,但,鼓励同样也是这期存在的意义的!我们班上有个叫浩浩的孩子,长得圆头圆脑,很是可爱。可他却是一个非常胆小的孩子,每次与他交流,他总是把头垂的低低的,
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幼儿教师教育随笔:放飞孩子的想象力
上周吃完午餐后,我和孩子们到外面散步。今天阳光灿烂,天上白云朵朵。孩子们也特别高兴,边走边说。
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幼儿教师教育随笔:夏天的记忆
夏天是应该属于阳刚粗犷的个性的,无论在什么天气,,到处都透着爽朗语豪迈的,正如燃烧了的日头,淋漓的挥汗如雨。让我们想起了飞蛾扑火瞬间的生命升华,永恒的生命燃烧。
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