幼儿园教师教学方法 巧妙处理小摩擦

标签：幼儿园教师教学方法,巧妙处理小摩擦   类别：教学互动   浏览次数：7106次

幼儿园生活环境布置：多喝水不生病

标签：生活环境,环境布置,喝水   类别：生活环境   浏览次数：7106次

幼儿园活动区布置：云朵蛋糕店

标签：幼儿园活动区布置,云朵蛋糕店   类别：活动区布置   浏览次数：7105次

幼儿园大班美术活动：变脸

标签：幼儿园,大班,美术活动,变脸   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：7104次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与……”随着社会的发展，独生子女已成为主流，他们承载着家长所有的希望，因此，家长对教师工作的要求也越来越高。

标签：教师,教育随笔,细节,入手,真心,感动,家长   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：7102次

在当前的幼儿园课程改革背景下，尊重幼儿人格、尊重幼儿学习特点，以幼儿为主体，倡导幼儿自主探究学习的理念已深入人心。

标签：多元智能理论,幼儿自主探究活动   类别：多元智能   浏览次数：7102次

幼儿园中班社会领域：快乐整理

标签：幼儿园中班,社会领域,快乐整理   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：7102次

活动目标 1.幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。 2.进一步理解+,=的含义。

标签：幼儿园中班,数学教案,5的加法    类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：7102次

幼儿园大班识字教案 一、目标 1．引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四种偏旁。 2．通过游戏扩大幼儿的识字量。 二、准备 教师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书 三、过程 (一)探索..

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幼儿园的科学教育活动对于满足幼儿的好奇心和求知欲，提升幼儿的科学探究能力具有非常重要的作用。幼儿进行科学探究活动主要具备以下特点：内容的生活化、材料的直观化、过程的操作化、表述的多元化、思维的跳跃化。

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