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早期教育开始的越早，对孩子越好，这是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为： 01/大脑发育的可塑性 大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，
标签：早期教育,越早越好 类别：资源共享 浏览次数：1482次
"问题"宝宝—逻辑敏感期
现象描述 宝宝在2岁多，3岁左右的时候会特别执着的问“为什么”，“为什么会下雨？”、“为什么水剪不断？”、“为什么天会黑？”、“为什么不能玩剪刀？”、“为什么要去幼儿园？”、“妈妈为什么要上班？”、“为什么小鱼会游泳”、“为什么我要穿衣服”......只有你想不到，没有问不到的。面对宝宝没完没了的提问，真是要崩溃了有木有？顶住！千万要顶住。因为你此时的做法直接关系到宝宝逻辑思维的养成、学习欲望的激发和思考问题方式建立。
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寓言故事：老大与寓言
寓言故事：老大与寓言
标签：寓言故事,老大,寓言 类别：幼儿文学欣赏 浏览次数：1481次
我有一颗永远年轻的童心
当我照着镜子梳头的时候，看到脸上的皱纹随着时光的流失而慢慢加增，让我不由得想起那过去的一切，在脑海里萦绕。青春不再回首过去，不禁感慨万千，我的苦乐年华。
标签：永远年轻,童心 类别：党团文案 浏览次数：1481次
教师文案教学反思：喂小鸟
音乐《喂小鸟》是一个分段式的韵律活动，共有四段，分别是小鸟和妈妈、鸟飞、喂食、大风。本活动在教师的指导用书上是在会唱歌曲的基础上开展游戏的。因此我决定把音乐游戏分成两个教学活动，第一次学唱和歌表演；第二次为音乐
标签：教师文案,教学反思 类别：教学反思 浏览次数：1481次
教师文案教学反思：小猫歌
我们发现小班的孩子特别喜欢躲猫猫这个游戏，因为它具有神秘感。在这个活动中，可以充分体现良好的师幼互动并培养了幼儿大胆表达自己的想法的能力。在听完《小猫歌》之后，老师以猫妈妈的身份进入游戏，更激发了孩子的兴趣。虽
标签：教师文案,教学反思 类别：教学反思 浏览次数：1481次
提高孩子注意力游戏-猜扑克
猜扑克 做法：把三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块5，选取一张要孩子记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，
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孩子当前最缺的是什么？
我们的孩子未来想要成为优秀的人，到底缺少什么？我觉得以下几方面的教育一定要为孩子补上。 一、现在的孩子缺少远大的理想教育。 现在一谈到理想教育，就好像是说教似的，给人一种虚无的感觉。但我感觉
标签：缺失,理想教育,自律教育 类别：园长研修 浏览次数：1480次
对区域讲评的思考
今天区域结束后，我请几个幼儿介绍自己的活动，美工区的曾*拿着她的作品说：“我今天做的是灯笼，当中那是灯”，边说边用手去摆正倒了的“灯”。“哇，你的灯笼还有灯啊，就像真的一样，真好！”接着她向大家讲述了做灯的经过。
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幼儿教师教育随笔：如何进行有效的教学
教学是精心安排的外部条件或环境，用以支持、激发、促进和引导幼儿学习过程的顺利展开和学习结果的有效达成。教学的本质是教师有目的、有计划地组织学生进行有效学习的活动过程。
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