搜索一下 库特•费舍尔教授 ,共有47999条记录
活动目标:1.理解故事,感知故事中的有趣情节。2.体验好朋友的互助和分享的快乐。活动重难点:重点:理解故事大意,感受萝卜变成萝卜伞的乐趣。难点:能积极想出应对下雨天的多种方法。活动准备:1.小粉猪和美美兔玩偶。
标签:小班教案,语言教案,幼儿园教案 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:2502次
地理知识――为什么地球上会出现生命?
很早很早以前,地球是一个没有生命的世界。经过漫长的演化,地球周围的环境慢慢变化了,这种变化是有助于生命诞生的。最早出现的生物是原始海洋藻类,它们进行光合作用,释放出氧气,逐步形成了臭氧层。臭氧层能挡住紫外线的..
标签:地理知识,地球,生命 类别:地球漫谈 浏览次数:2501次
幼儿教师教学反思:香蕉皮事件的反思
又到了吃水果的时间。今天吃的是香蕉,孩子们都吃得津津有味。我打开录音机,给孩子们放起了优美舒缓的音乐。正当我们沉浸在这种祥和的氛围中时,突然在洁净的地面上多了一块香蕉皮,大概是哪个孩子不小心掉的吧。..
标签:教学反思 类别:教学反思 浏览次数:2501次
幼儿园活动区布置:自然角
幼儿园活动区布置:自然角
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:2501次
幼儿园中班社会活动:钻泥巴
幼儿园中班社会活动:钻泥巴
标签:幼儿园,中班社会活动,钻泥巴 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:2501次
巧用文学作品促进幼儿道德成长
俗话说“三岁看大、七岁看老”,3~6岁是儿童道德品质发展的关键时期,这一阶段形成的品德、个性、行为、习惯将影响人的一生_正因如此,教育家陶行知先生也留下了经典训示:“教人要从小教起,幼儿如幼苗,必须培养得宜,方能发荣滋长二”何为培养得宜,如何培养得宜,我们的策略是:巧借文学作品,促进幼儿道德成长
标签:文学作品,幼儿道德成长 类别:社会性发展 浏览次数:2501次
新手对新生,从容渡过入园焦虑期
【镜头1】 早上,圆圆紧紧拽着外婆的腿不肯松手:“外婆抱,外婆抱……”教师A一边使劲扳开她的小手,一边催促外婆离开。刚把圆圆抱进活动室,只见明明大哭着从活动室跑出去找妈妈,教师A马上放下圆圆,赶紧去“
标签:新手,新生,入园焦虑 类别:队伍建设 浏览次数:2501次
虞永平谈幼小衔接
幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生,是儿童成长历程中一次重要的身份转变,这是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程牌。
标签:虞永平,幼小衔接 类别:幼小衔接 浏览次数:2501次
我不喜欢你这样,妈妈
很多时候,我们在育儿的道路上磕磕绊绊,好像什么方法都不管用,其实,还是因为我们没有读懂孩子。
标签:我不喜欢 类别:资源共享 浏览次数:2501次
幼儿园托班社会教案:认识山楂
【活动目标】1、对山楂外貌有所了解。2、知道山楂都能制成哪些副产品。【活动准备】山楂和制成的副产品、图片。【活动过程】1、老师带来一种水果你们想吃吗?(想吃)2、吃完后老师要问个问题哦!3、小朋友好吃吗?谁能说
标签:幼儿园教案,托班教案,社会教案 类别:幼儿园托班社会教案 浏览次数:2501次