主题说明：红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年，热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿采择（吸收）社会意义和生活意义的源泉。

标签：幼儿园大班,主题活动,红彤彤的年   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：4439次

Youeryuan　yu　xiaoxue　xianjie 幼儿园与小学衔接(continuity　of　early　childhood　education　and　elementary education)　　..

标签：幼小衔接   类别：教育理论   浏览次数：4438次

我们和孩子一起玩，你让他他画画，他说不会；让他折飞机，他也说不会……“我不会！”孩子经常这样说来解释自己不能完成的任务，是孩子真的不会吗？还是孩子懒惰？不愿意去做？我们要仔细分析一下再做结论。有些心急的妈妈听到

标签：家园共育,教育理念   类别：教育理念   浏览次数：4438次

幼儿园环境布置：公关橱窗1（昨日的辉煌）

标签：墙面布置,走廊,照片展   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4437次

幼儿园环境布置墙面：池塘里的小鸭子

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家园共同体是什么?自参与我园的“十一五”规划课题《实现多维良性互动促共同体和谐发展》的研究以来，这就成为我与我的同伴们时常思考的问题.

标签：家长,小型,座谈会,成长,经历   类别：家园社区   浏览次数：4437次

一直以来，我们存在这样的认识：制度应由管理者制定，是用标准的章程来约束教师行为的。我园在“十五”至“十一五”研究期间，认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，并逐步进行相关的课题研究，逐渐树立了“以教师的发展为本”的思想及理念，积极转变观念，树立了“制度是为保障、促进和激励教师的发展而定”的价值取向，以避免制度建设全凭领导主观决定、制度建设过于书面化而不见人、制度建设过于与考评结果挂钩等问题。

标签：教师学习,培训及汇报制度   类别：管理策略   浏览次数：4437次

科学活动“小兔什么样”是小班“小兔乖乖”主题活动中的一个集体教学活动。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布之前，我组织这个教学活动的主要环节是：(1)买一只兔子，把它放在用大积木围合的“房子”里，和幼儿一起观察。

标签：幼儿教师教学反思,小兔什么样   类别：教学反思   浏览次数：4437次

 幼儿园大班教案：打击乐教案活动名称:孤独的牧羊人活动目标:1.结合乐曲特点，讨论乐曲配器方案。2.尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏，并体会演奏效果。3.体验合作演奏的乐趣。活动重点:能够尝试为乐曲设计配

标签：打击乐,音乐教案   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：4437次

活动设计背景在这个变化莫测自我的社会里，孩子们对环保意识非常薄弱，在生活中，随时可以看到很多小朋友随手乱折树枝、花草，更多人类还在砍伐树木，导致地球灾难越来越多，为了让更多的人关注保护树木的重要性，我们从孩子开

标签：中班教案,科学教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：4437次