幼儿园活动区布置：建筑区

标签：幼儿园活动区布置,建筑区   类别：活动区布置   浏览次数：3317次

“抢勺子”一类情境在幼儿园一日生活中经常出现。案例中描述的这个班级，是中班上学期，处于这个年龄阶段的幼儿在人际交往中很容易发生冲突。

标签：自己解决,交往冲突   类别：社会性发展   浏览次数：3317次

场所：幼儿园

标签：场所,幼儿园   类别：生活常识   浏览次数：3316次

“户枢不蠢，流水不腐”。企、事业单位保持活力的条件之一就是不断改善人员结构和人员素质。从社会来看，人员流动是社会化大生产的必然产物，是市场对人力资源的合理配置。合理的人员流动不仅有利于个人的发展，而且有利于组织创造力的提高。但频繁的人员流动则会带来一定的负面影响。

标签：幼儿教师,频繁流动,应对策略   类别：队伍建设   浏览次数：3316次

小班幼儿的情感具有易变、易冲动、易“传染”等特点，在班集体中他们不仅需要表达自己的情感，而且更需要教师理解、疏导他们的情感。因此，教师应积极有效地回应小班幼儿的情感需要。

标签：小班幼儿,情感需要   类别：社会性发展   浏览次数：3316次

幼儿园生活环境布置：巧手屋

标签：生活环境,环境布置,手工作品   类别：生活环境   浏览次数：3316次

目标： 1．学习按群计数。 2．练习物品捆扎的生活技能。

标签：幼儿园大班,科学活动,捆木棒   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3316次

“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”每

标签：教师文案,师德与演讲   类别：师德与演讲   浏览次数：3316次

幼儿园环境布置：室外环境12

标签：环境布置,室外环境,操场   类别：户外环境   浏览次数：3315次

活动实录及反思：走进幼儿 回应幼儿 在学习和践行《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中，教师的教育理念有了很大的改变，开始关注和观察幼儿的行为，并对幼儿在活动中的不同反应和表现作出积极有效的回应，提供帮助和引..

标签：活动实录及反思   类别：观察记录   浏览次数：3315次