幼儿园教师教育随笔：小树叶死了还会说话吗?

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               建立常规最初是为了解放老师和保

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幼儿园教师教育随笔：一封特殊的信

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》指出，要建立基础教育的现代学校制度必须理顺和调整学校、家庭与社区之间的关系。在幼儿园管理中，我们虽然有家园、社区合作形成教育合力的意识，但是在实践中却很难去统筹、合作、共享。

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幼儿园教育叙事：细心不可忽视

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幼儿园教育叙事 美丽的桃花林

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幼儿园教师教育随笔：充满趣味的“另类”晨跑

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幼儿园教师教育随笔：老师，请不要打扰我

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作为一名幼儿教师，我觉得不但要有爱心，更重要的是要有一颗童心。

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游戏对于幼儿来说最大的魅力就在于不断探索的过程，如果教师的介入不是为幼儿的探索提供支持，而是将幼儿的游戏行为变得更加“程序化”，这样明确了过程和结果的游戏，对幼儿来说已经毫无意义。

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