教学反思：一次小纠纷引发的思考

标签：教学反思,一次,小纠纷,引发的,思考   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1819次

教师在选择游戏以及指导游戏的过程中要考虑幼儿的发展水平和游戏需要，随时变动游戏玩法来适应并促进幼儿的发展。

标签：幼儿园,教学方法,我们,一起,捉蜻蜓   类别：教学互动   浏览次数：1819次

幼儿故事：小母鸡欢欢

标签：幼儿故事,小母鸡,欢欢   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1819次

幼儿园教师教育随笔：水迹迷宫

标签：幼儿园,教师,教育随笔,水迹,迷宫   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1819次

中医问答4则

标签：中医,问答,4则   类别：科学饮食   浏览次数：1819次

幼儿故事：红蚂蚁和黑蚂蚁

标签：幼儿故事,红蚂蚁,黑蚂蚁   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1819次

幼儿故事：沙粒和水珠

标签：幼儿故事,沙粒,水珠   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1819次

不同性格的家长教育孩子有不同的方法，但是许多的时候家长们都看不到孩子性格的不足，过份的坦护孩子，很多时候反而会害了孩子，以下就让我们一起来看几个小实例吧！

标签：孩子,行为,纠正   类别：社会性发展   浏览次数：1819次

　　幼儿园的管理制度是保障，但是只依靠制度的管理是失败的。如何让管理更人性化、让制度更温情，需要幼儿园制度的制定与管理更关注教师。　　　　“大禹治水”是一个童叟皆知的故事。大禹的父亲鲧采用“堙”的办法治水九年而

标签：制度,人性化,督查   类别：队伍建设   浏览次数：1819次

　　　　放手——为幼儿的多元选择留空　　　　学前教育“小学化”，体现在内容上，就是按小学模式管理和组织学前教育教学活动，提前学习小学的知识，只注重智力教育，单纯追求知识技能学习，不重视非智力教育，忽视幼儿能力和

标签：幼师发展,小学化,幼儿心理发展   类别：队伍建设   浏览次数：1819次