我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。 如何使游戏真正成为孩子们自己的游戏，如何在游戏中最大限度的发挥孩子们的主观能动性，他们玩

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在我们身边常发生这样的事例：家里，妈妈把做好的晚饭端上了桌子，孩子在房间里玩耍。妈妈和孩子说：“吃饭了！”孩子连头都不抬一下。

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童言无忌：我是好孩子

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——我爱幼儿园 　孩子渐渐长大，进入幼儿园小集体，如果能和同伴、老师保持有意义的联系，那么归属感就会得到满足。

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今天带儿子去他的好朋友帅帅家里做客。他们两个从小一起长大，是很好的朋友，有很多的共同语言，共同爱好。我们两家都很珍惜孩子们这份难得的感情。

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资源共享：孩子对老师有抵触心理怎么办呢？

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家园共育：孩子感统失调的表现，你家孩子有吗？ 感觉统合失调是什么？下面幼教网小编带大家来了解下感觉统合，就是大脑统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉在内的不同感觉通路，并通过对信息处理

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今天午睡起床后，小朋友们像往常一样坐在位置上，发现文浩小朋友还没坐下。我就叫了一声："文浩！""哎！""你在干什么呀？""没干什么！""来了！"大家看着他慢腾腾地走过来，

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孩子在园受伤，园方该负何种责任 读者来信：2007年10月，我园托班老师在组织幼儿玩滑梯时，一名幼儿没有按老师的要求，滑下后到另一名老师负责的上滑梯处排队等待，而是下来以后向前跑了一米多，然后又掉头跑回来，和另..

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