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材料:彩色卡纸,胶棒、手工纸,丙烯颜料方法:1、将绿色的手工纸剪成长条长条状,粘于卡纸上2、将粘好的卡纸剪成西瓜形状3、最后让幼儿用手指蘸取少许颜料进行点画
标签:纸质品,玩教具,幼儿作品 类别:纸制品制作 浏览次数:2334次
以身作则的魅力
我班有为数众多的孩子饭前饭后不愿洗手,衣服脏了也不肯换。于是,今天我组织了一次个人卫生检查。 “小朋友们,现在老师检查卫生,看哪个小朋友最讲卫生,把手洗得最干净,最听老师的话。”小朋友们听我一说,都争先恐后..
标签:以身作则 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2333次
亲子乐园
在元旦来临之际,我园大六班举办了庆“元旦”迎新年亲子活动。活动在《新年好》的歌声中拉开了序幕,家长们和孩子们在欢乐的歌曲中尽情地唱着,跳着,浓浓的亲子之情洋溢在幸福的笑脸上。 亲子活动的开展,使幼儿充分地体验了..
标签:亲子乐园 类别:新闻资讯 浏览次数:2333次
儿童歌曲――蓝色鼠和大脸熊
儿童歌曲――蓝色鼠和大脸熊
标签:儿童歌曲――蓝色鼠和大脸熊 类别:儿童歌曲 浏览次数:2333次
幼儿园环境创设――陶艺3
幼儿园环境创设――陶艺3
标签:幼儿园环境创设,陶艺 类别:园长研修 浏览次数:2333次
多元智能理论与教改实践
多元智能理论与教改实践 多元智能理论在我国教育界引起了很大的反响,它对已有的智能观提出了挑战。目前,我国基础教育正面临一场重大的改革,如何改变传统的教与学的方式,如何帮助每一个儿童实现富有个性的发展,多元智..
标签:多元智能 类别:多元智能 浏览次数:2333次
关于“墙饰布置”的园本教研——让农村幼儿教师在辩论中成长
我园是一所农村幼儿园,教师没有高深的理论水平,也请不来专家进行专业的引领。我们的园本教研就是组织教师对一个个教育教学实践中发现的问题进行辩论。也许,我们发现的问题还很幼稚;也许,我们的观念还不够
标签:墙饰,布置,园本教研 类别:园本教研 浏览次数:2333次
资源共享:安安的客人
安安家要来客人了,客人是爸爸小时候的朋友。看到爸爸妈妈高兴地准备迎接客人的样子,安安问爸爸:“来客人让你这么高兴呀?”“当然啦,有朋自远方来,不亦乐乎嘛!”爸爸有
标签:资源共享,安安,客人 类别:资源共享 浏览次数:2333次
孩子世界:真实与假想交织
孩子常常将自己所想象的跟事实真相混为一谈,把想象的当成真相说出来;孩子也常常将真实的生活和假想的世界交织成一片,在解决现实问题时,他们充满了不切实际的想象……
标签:孩子,世界,真实,假想 类别:心理发育 浏览次数:2333次
幼儿科学小实验:变色的碘
幼儿科学小实验:变色的碘
标签:幼儿科学小实验,变色的碘 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2333次