我是一名平凡的幼儿教师，自从戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。

标签：幼儿教师,教育随笔,教育梦,我的梦   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5315次

幼儿园大班活动设计：让热水快点变冷 设计思路 有一天，有幼儿问：“热水怎么会变成冷水的？”这促使我分析幼儿有关这方面的生活经验，发现幼儿己在生活中了解了一些“让热水快点变冷”的办法。其实，平平常常的生活往往蕴涵..

标签：大班活动设计   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5314次

幼儿园环境布置楼道：操作墙

标签：走廊,墙面布置,互动墙   类别：楼梯与走廊   浏览次数：5314次

图片素材：可爱闹钟

标签：图片素材,可爱闹钟   类别：生活常识   浏览次数：5314次

小班孩子喜欢玩胶泥，我便找来一些胶泥作品图片贴在桌面上。开始，孩子们对图片并不感兴趣，仍沉浸于团汤圆、搓面条，我想孩子的成长与发展是需要慢慢等待的，所以我没有马上介入。

标签：幼儿教师教育随笔,饼干洞洞   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5314次

活动目标1、喜欢观察不同的鼻子，初步懂得爱护鼻子的方法。2、了解人的鼻子不同的形状特征。3、愿意与同伴分享自己的发现。活动准备各种鼻子图片，幼儿课本、课件。活动过程一、游戏导入。——师：小手拍一拍，手指伸出来，

标签：中班教案,健康教案   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：5314次

幼儿园室内环境布置：活动室1

标签：室内环境,环境布置   类别：活动室布置   浏览次数：5313次

民间童谣口耳相传、流传久远、语言浅显、音韵优美，易为幼儿接受，其特有的文学性、教育性、审美性、趣味性等特点，对幼儿的身心发展具有很大的促进作用。

标签：小班民间童谣,选择原则,应用策略   类别：语言教育   浏览次数：5313次

根据影响幼儿学习动机的一些因素，在幼儿园教育情境中，如何引发幼儿的学习动机呢？我有一下几点认识：

标签：幼儿学习动机,教学策略   类别：教学互动   浏览次数：5313次

1 《茶壶茶碗》 小茶壶，小茶碗， （左手握空拳，右手握拳竖起拇指） 呼——呼—— （右手拇指向左手拳心做倒水装） 小筷子，小饭碗， （右手伸出两个手指，左手比做小碗）

标签：幼儿园手指操,常规训练   类别：手指游戏   浏览次数：5313次