一个冬天的早上，我跟平时一样组织孩子的晨间活动、早操活动，接着便开始了集体教学活动，孩子们正在活动室里安安静静地听我讲绘本故事。

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一、开始部分 1.情景导入，区域互动：有垃圾怎么办？ 2.幼儿进行讨论，回答，教师进行小结。

标签：幼儿园中班,社会活动,送垃圾回家   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：4084次

设计意图： 在散文欣赏活动中，我曾尝试让幼儿根据原文线索及结构进行创编活动，幼儿很感兴趣。本活动的重点是引导幼儿欣赏、理解“小动物们是如何打扮大树的”，难点是启发幼儿想像和创编，如“还有哪些小动物来打扮大树了?..

标签：大班语言教案,   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4083次

教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中的“艺术”包括两项内容(感受与欣赏、表现与创造)、四个目标和七条核心教育建议。表述中，教师“教”的成分降低了，而强调幼儿在艺术活动过程中体验、感受周围生活或艺术作品中的美；与此同时，“技法为王”的观念也被否定，突出强调创作主体(孩子)自由、自主的感受与创作表达。

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幼儿园区域性体育活动是教师根据幼儿园环境，因地制宜地创设不同的运动区域；根据幼儿的身体素质和运动能力，投放不同的运动材料；幼儿根据自己的兴趣爱好自由选择区域，自由选择玩伴，自由选择内容的一种体育活动形式。

标签：幼儿园户外区域体育活动,体育活动环境创设   类别：环境创设   浏览次数：4083次

  早期教育应注重培养孩子的学习兴趣、习惯，良好的人际沟通、团队合作、领导力等综合能力 　　幼儿教育什么时候开始好呢？其实这个时间早晚并不绝对，但早期教育尤其要注重培养孩子“成长的动力&

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各位评委、老师们： 　　大家好！非常高兴有这样的机会与大家一起学习交流，下面我就对黄老师的这节大班科学活动与大家简单地分享一下我的看法。 ? 　　“幼儿科学教育活动是引导幼儿主动学习、主动探索的过程，是支持幼儿亲身经历的探究过程、体验科学精神和探究解决问题策略的过程，是使幼儿获得有关周围物质世界极其关系的感性认识，和获得经验的过程，而不是要听教师传授多少科学理论知识”，

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在全球性的环境问题严重威胁人和自然界的今天，对幼儿进行绿色教育，让孩子从小萌发保护环境的意识，意义深远，它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。

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