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幼儿园环境布置:楼梯/走廊——自画像
标签:环境布置,走廊,自画像 类别:楼梯与走廊 浏览次数:5184次
读皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》
让·皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家,他创立了严密而丰富的发生认识论,把传统的认识论改造成为一门实证的经验科学。他的儿童发展思想和研究成果,对哲学、心理学、教育学等领域产生了广泛的影响。
标签:皮亚杰,教育科学,儿童心理学 类别:教育理论 浏览次数:5183次
幼儿园家园联系栏布置:爱心家园
幼儿园家园联系栏布置:爱心家园
标签:幼儿园家园联系栏布置,爱心家园 类别:家园联系栏 浏览次数:5183次
幼儿教师观察记录:藏在兜里的叶子
观察对象:君君(中二班) 观察时间:2014年12月 观察地点:操场 今天小朋友在玩滑梯,你却蹲在草地上在找什么似的,原来你捡起了一片掉落了的树叶,正准备装进兜里。我告诉你,树叶掉地上都是土,别放在兜里,会弄脏衣服。你看了看我,把叶子扔了。
标签:幼儿教师,观察记录,兜里的叶子 类别:观察记录 浏览次数:5183次
幼儿园生活环境布置:保护牙齿好方法
幼儿园生活环境:保护牙齿好方法
标签:生活环境,牙齿,健康 类别:生活环境 浏览次数:5182次
上好幼儿园故事活动课的6方法
幼儿园的故事教学往往存在着这样一套模式:首先是教师有表情地讲述一遍故事,要求幼儿认真倾听。讲完后,提问:故事的名称
标签:幼儿园故事活动课,教育方法 类别:精选说课 浏览次数:5182次
如何有效提高幼儿积木建构活动的效果
笔者所带的小班参与了华南师范大学“建构性玩具对幼儿心理发展促进作用的研究”。从2013年10月开始,我们在课题组专家的指导下开设了积木建构活动课程,认真设计和组织每一次积木建构活动,及时总结经验,认真开展反思,不断探索有效提高幼儿积木建构活动效果的方式方法。
标签:幼儿积木建构活动 类别:区域游戏 浏览次数:5182次
幼儿园中班语言教案:夸夸我的好老师
活动目标:1、能有表情的朗诵儿歌,并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。2、能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。3、喜欢老师,产生爱老师的情感。活动准备:1、黑板、粉笔2、抒情的背景音乐3、响板活动重、难
标签:中班教案,语言教案 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:5182次
环境布置:小鱼吊饰
环境布置:小鱼吊饰材料准备:硬纸板、丙烯颜料、麻绳制作方法:1、在硬纸板上画出小鱼轮廓并剪下备用。2、用丙烯颜料为小鱼上颜色。3、用麻绳将其串联,最后将吊饰挂在相应位置。
标签:环境布置,吊饰 类别:活动区布置 浏览次数:5182次
幼儿教师工作计划:幼儿园第二学期教研工作计划
一、 指导思想:依据区学前教育科工作重点和园所自身的发展需求,继续学习、贯彻《指南》精神,积极开展教改实践,以游戏化项目建设为抓手;以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;
标签:工作计划,教研工作计划 类别:幼儿园教研工作计划 浏览次数:5182次