幼儿园环境布置墙面：小兔子的家

标签：墙面布置,环境布置,手掌印   类别：活动室布置   浏览次数：3944次

以往，我们在处理孩子之间发生的冲突和纠纷时，成人总是急于解决，要么会直接告诉孩子谁对谁错，要么会耐心地讲一通大道理。表面上看，问题似乎解决了，但很多时候并没有真正尊重孩子的感受，更没有给孩子自己反省内化的过程。

标签：教学方法,比比和朋友,带来的变化   类别：教学互动   浏览次数：3944次

从幼儿快乐指数看教师行为——读后感

标签：幼儿,快乐,指数,教师,行为,读后感   类别：党团文案   浏览次数：3944次

幼儿园大班语言领域：早期阅读活动——医院游戏

标签：幼儿园大班语言领域,早期阅读活动,医院游戏   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3944次

教育的根本旨趣与魅力何在?英国著名历史学家汤因比说：“教育不在于获得有用的知识或技能，而在于发展求知的能力；不在于学习，而在于达成理解；不在于获得信息，而在于完成智慧”。

标签：幼儿智慧生长,特色活动区   类别：科学教育   浏览次数：3944次

教育反思是教师在日常的教育教学实践所进行的思考和评判。它是教师自觉地以自己的教育时间为思考的对象，对自己所做的教育行为、决策以及由此产生的结果进行审视、分析和总结。

标签：教学活动,教师反思   类别：党团文案   浏览次数：3944次

幼儿园生活环境布置：小肌肉练习——绕线

标签：幼儿园生活环境布置,绕线   类别：生活环境   浏览次数：3944次

保育管理是幼儿园管理工作的重要组成部分。当前，幼儿园多存在“重教育教学管理，轻保育工作管理”的现象，忽视了“保育教育的属性作用”。

标签：三化管理,保育工作活力   类别：队伍建设   浏览次数：3944次

幼儿园大班科学教案――猜猜谁来了 目标　　1.通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑推理能力。　　2.进一步加深对各种动物特征的认识。　　准备　　1.各种动物卡片(老虎、长颈鹿、鳄鱼、螃蟹、狮子、大象、蛇等)，将..

标签：大班科学教案,动物   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3943次

很多人把上课比作演戏，教师和孩子是其中的演员，而教案是这部戏的剧本，戏演得是否好看，关键在于教案设计得是否精彩。于是，我们会竭尽全力将教案设计得完美无缺，可在实际的教学活动中，很多时候却事与愿违。 就..

标签：幼儿园教师教育心得   类别：教学反思   浏览次数：3943次