幼儿园环境布置：角色区1（小小超市）

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Xuanze kecheng neirong changjian wenti 选择课程内容常见问题(problems in choosing contents of kindergarten’s curricu..

标签：课程内容   类别：课程模式   浏览次数：4422次

幼儿教师专业发展三年规划 年年都有新的花朵绽放,都有一颗颗幼小的童心归入这爱的海洋。自从踏上工作岗位后，看着一群天真可爱的宝宝有说有笑的上幼儿园,仿佛他们像一只只活泼的雀儿围着你呼唤,围着你跳跃;他们用哭声,笑..

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　为孩子一生的幸福奠基 ――访中国学前教育研究会理事长冯晓霞 10月15日，来自全国各地的 幼教工作者齐聚人民大会堂，隆重庆祝中国 幼教百年华诞。大会刚刚结束，记者采访了大会的主办单位之一――中国学前教..

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幼儿园大班音乐活动：阿细跳月

标签：幼儿园,大班,音乐活动,阿细跳月   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：4422次

幼儿园大班科学活动：让硬币浮起来

标签：幼儿园,大班,科学活动,硬币,浮起来   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：4422次

艺术百科：“望梅”为什么会“止渴”？

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国旗：沙特国旗

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在教育教学实践中，尽管教师普遍关注如何激发幼儿的学习兴趣，但他们对“兴趣”的理解常常有失偏颇，对兴趣在教与学过程中作用的认识也有失片面。对于这样一个易被误读的概念，我们需要重新审视。

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出：要“创设具有丰富本地文化内涵的教育环境，为幼儿传承和发展本土文化奠定基础。”“教育的内容、材料并非新的、城市化的、洋的才是好的，要让当地民间游戏、歌谣、手工艺成为重要的教育内容和材料。”

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