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幼儿进入中班以后,同伴交往逐渐增多。他们在享受到更广阔的人际交往给自己带来的愉悦的同时,也不时因为同伴间的争执(如谁喜欢我、谁不喜欢我这样的问题)而烦恼。4岁大的幼儿之间能产生友谊吗?在他们心中,朋友是什么?是..
标签:师幼互动 类别:社会性发展 浏览次数:5745次
幼儿园flash课件:盲人摸象
flash故事:盲人摸象 编辑:iris
标签:幼儿园flash课件 类别:幼儿园语言课件 浏览次数:5745次
地震震级与烈度
地震震级与烈度 地震震级:地震大小的一种度量,根据地震释放能量的多少来划分。 地震烈度:地面及房屋等建(构)筑物受地震破坏的程度;我国将地震烈度划分为12度。 (dujuan)
标签:地震,百科 类别:地球漫谈 浏览次数:5745次
海水为什么会流动?
海水为什么会流动? 许多人都认为大海中的水是固定的,这是一种误解。事实上,海水也是会流动的。这是为什么呢?因为在大江大河的入海口,由于大量河水流入海里,入海口的水平面就会略高于远离海岸的海平面。海水有了落差,它..
标签:海水 类别:地球漫谈 浏览次数:5744次
幼儿园自制玩教具:福娃贝贝
幼儿园自制玩教具:福娃贝贝
标签:自制玩教具,纸杯 类别:纸制品制作 浏览次数:5744次
幼儿园小班绘本活动:叮咚——是谁呀
设计意图: 绘本《叮咚——是谁呀》有几个明显的特点:一是故事情节简单,绘本的开始部分讲述了小动物到小宝家去做客的情节,后面呈现了小宝过生日的惊喜,使故事出现了小高潮;
标签:幼儿园小班,绘本活动,叮咚 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:5744次
在生活中培养大班幼儿的规则意识
习惯养成:在生活中培养大班幼儿的规则意识 教育案例: 我们大二班的小朋友非常的活跃与好动,往往不分场合的过度活跃,在很多需要安静的时候,不懂得控制自己的音量和行为,表现得十分随意,时常会给他人带来一些不好的影..
标签:习惯养成,规则意识 类别:习惯养成 浏览次数:5743次
在游戏中实践幼儿礼仪教育
心理学研究表明,幼儿良好礼仪习惯的形成必经三个环节:情感——认识——实践,它们是幼儿礼仪习惯形成的动力因素。
标签:幼儿园,幼儿礼仪教育 类别:社会教育 浏览次数:5743次
试论如何在科学区中促进幼儿好奇心的发展
【摘要】 幼儿园科学区是为了满足幼儿旺盛的求知欲,为他们提供富有游戏性质的科学活动材料,是幼儿探索的天地。而好奇心是人类创造性的主要表现和主要的学习情绪之一, 而幼儿时期的好奇心表现最为丰富,如果能把握住这一关键时期,充分激发和培养幼儿的好奇心,必将对孩子未来个性品质的形成和发展产生积极的影响。
标签:科学区,幼儿好奇心 类别:区域游戏 浏览次数:5743次
幼儿园户外环境2
幼儿园户外环境2
标签:户外环境,教学楼 类别:户外环境 浏览次数:5742次