为深人贯彻落实教育规划纲要，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，教育部发布了《关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《意见》)，进一步明确了加强家庭教育工作的重要意义和家长在家庭教育中的主体责任，是我国覆盖城乡的家庭教育指导体系构建中的重要里程碑，为家庭教育工作的深人开展提供了新的空间和重要机遇。我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，切实做好家庭教育工作，提升家长素质，提高育人水平，是全社会共同的责任和使命。
　　贯彻落实《意见》，要进一步明确家长在家庭教育中的主体责任。家庭是孩子的第一个课堂，教育孩子是家长的法定职责。父母作为孩子的第一任老师，要依法履行家庭教育职责，及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，坚持儿童为本，尊重孩子的合理需要和个性，创设适合孩子成长的必要条件和生活情境；要严格遵循孩子成长规律，为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子健康的体魄、良好的生活学习习惯和品德行为，鼓励参与劳动，引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事和积极的学业态度，切实增强家庭教育的有效性。要全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法，用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子；坚持立德树人导向，以端正的育儿观、成才观、成人观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观；要提高自身素质，重视以身作则和言传身教，时时处处给孩子做榜样，以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯，支持孩子参加适合的社会实践，推动家庭教育和学校(幼儿园)教育、社会教育有机融合。
　　贯彻落实《意见》，要充分发挥学校(幼儿园)在家庭教育工作中的指导作用。建立健全家庭教育工作机制，丰富指导服务内容，坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融人家庭教育工作实践，将中华民族优秀传统家庭美德发扬光大。举办家长培训讲座、经验交流会和咨询服务。要发挥好家长委员会作用，办好家长学校，宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，传播科学的家庭教育理念、知识和方法，配合妇联、关工委等相关组织，开展形式多样的家庭教育指导服务和亲子实践活动，推动家庭教育、学校(幼儿园)教育、社会教育的有机融合，形成政府主导、部门协作、家长参与、学校(幼儿园)组织、社会支持的家庭教育工作格局。
　　贯彻落实《意见》，要充分发挥家庭教育社会支持网络作用。建立街道、社区(村)家庭教育指导机构，依托青少年宫、乡村儿童活动中心等公共服务阵地，为城乡不同年龄段孩子及其家庭提供及时便利的公益性家庭教育指导服务；以城乡儿童活动场所为载体，广泛开展适合困境儿童特点和需求的家庭教育指导服务和关爱帮扶，引导社会各界共同参与，逐步培育形成家庭教育社会支持体系。
　　贯彻落实《意见》，要完善家庭教育工作保障措施。把家庭教育工作列人重要议事日程，作为综合督导评估的重要内容；建立家庭教育工作协调领导机制，为家庭教育工作提供必要的经费保障；设立家教研究课题，形成一批高质量家庭教育研究成果。要加大宣传引导力度，积极开展家庭教育工作实验区和示范校(园)创建工作，充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，以点带面，整体推进。宣传优秀家庭教育案例，引导全社会重视和支持家庭教育工作，为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
　　家庭教育指导工作的根本任务是提高家长的教育素质。这项工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。我们要从落实中央“四个全面”战略布局的高度，不断加强家庭教育工作，充分发挥学校(幼儿园)在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校(幼儿园)、社会密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
摘自：《学前教育新视野》2016.02
编辑：cicy