经常听到家长们议论：××老师真是一个认真的人啊!这个老师比那个老师认真多了!还是××老师认真!等等诸如此类的话。细细品味后我不断思索：为什么家长能比较出哪位老师工作认真?什么叫认真?老师的认真都体现在哪里?同样都是在工作，同样都在付出，为什么在家长的眼中竟然有这么大的差别?

带着疑惑和不解，我在和家长聊天的时候常常有意无意地把话题引到“认真”上来。通过家长给我的信息，我了解到，家长眼中的“认真”不光是老师的态度，它所包含的是教师对待幼儿工作的方方面面。家长希望老师是全方位的：首先对待幼儿的态度要亲切。无论什么时候，家长们都希望在老师的眼中他们的孩子是一颗明星，老师可以看不到家长，但是千万不能忽略掉孩子，哪怕是发生在孩子身上的“小事情”，家长都希望老师重视!其次是希望本班的老师是同班组中最优秀的老师。有的时候，家长更像孩子，他们会相互炫耀本班老师的“成绩”，言语中不乏有些许的得意与骄傲。他们认为，一个在工作上屡屡取得成绩的老师就是一个认真的、出色的好老师。他们信守一句话：有什么样的老师就能带出什么样的学生!把孩子放到这个老师的班里，是一件多么幸运和开心的事情!最后是希望老师在处理孩子的事情上能春风化雨润幼苗，不要让孩子带着情绪回家。每个孩子都像是一个小喇叭，他们会把在幼儿园发生的事情细数给家长听。家长从孩子的话中就能了解到老师对待孩子的态度，并从中体会教师的认真与细心。

从家长那里得到了些许答案后，我又急切地想知道，在孩子眼中老师的认真是什么样的。于是我开了个小小座谈会，让我们班的孩子们说说他们觉得哪个老师是认真的。当我问孩子：你们觉得老师的认真都表现在什么地方啊?孩子们纷纷回答：“有一次，老师带着我们做游戏的时候，我的鞋带开了，老师就把我抱起来给我系鞋带!我觉得她很认真!”“为什么老师给你系鞋带，你就觉得老师是认真的呢?”“因为小朋友都没有看到，老师看到了。说明她在我们游戏的时候还很认真地看着我们!”“画画的时候，老师看到我没有蜡笔了，就帮我找了蜡笔用，还帮我把画画得很漂亮。我很喜欢她，她是一个认真的老师!”“××老师上课我很喜欢，她很认真!”“××老师在我鼻子流血的时候帮我止血，我觉得她像妈妈，她很认真!”“我看到××老师很认真很认真地唱歌”“什么样子是很认真很认真地唱歌?”我反问道。“很认真很认真地唱歌就是眼睛看着我们，微笑着带我们唱。我们学不会，她也不生气”……听了孩子们的话，我既忍俊不止又若有所思：看啊，在孩子的眼里，认真的老师，就是关心、关爱他们的老师，这样的老师能看到他们的成绩、他们的努力，并给他们投去赞许的目光、灿烂的笑容；这样的老师能包容他们的小错误，耐心、细心地进行引导，增强孩子们的信心；这样的老师在看到他们小小的进步时，都会微笑着鼓励、加油!……这样的老师才是孩子们心目中最喜爱的、认真的老师。

“认真”，这看似简单的两个字，却蕴涵着多么细致而又巨大的意义。老师的认真表现在哪儿呢?就在幼儿园一日生活的细节中：早晨来园时，老师对孩子和家长的一个微笑，伸出双臂对孩子的一个温暖的拥抱；教育教学活动中老师能耐心地倾听孩子的声音，并对孩子进行适时的引导与鼓励；孩子遇到挫折，情绪低落的时候，老师能给予及时的安慰；当孩子行为出现偏差的时候，老师不是一味地指责，而是在进行正面批评和教育后再用一颗爱孩子的心去拉近和孩子的距离；在老师与家长交流的时候，能让家长感受到教师工作中的付出，并能得到家长最真诚的理解……“认真”就渗透在教师日复一日的工作中，让我们用耐心、细心和爱心，让“认真”在细节处绽放出最绚丽的光彩吧!

编辑：cicy