俗语说：「滥滥马，也有一步踢。」没错，天生我才必有用。在多元社会中，父母及师长们对多元智慧的了解是必要的，因为每个孩子都有其独特的潜能，如能得到父母、师长的启发、支持和鼓励，常会有优异的表现，反之，虽有潜力却难得到赞赏，则表现必然不佳。让孩子在一个较为包容、接纳的环境之中学习、成长，必能激发孩子自我潜能开展到最大可能。

「多元智慧」是现今很热门的一个话题，这是由美国迦纳博士所提出的多元智慧理论，认为每个人的智慧是由八种心智能力所组成：

一.    语文智慧：擅长语文智慧的人，喜欢用语文思考、表达和沟通，在口语表达技巧、修辞技巧或写作技巧方面都有好的表现。

二.    数理逻辑智能：擅长逻辑推理，运用程序、因果关系解决问题，故在数学、日常解决问题、科学推理及策略游戏方面有良好的表现。

三.    视觉空间：擅长构图、重组对象、转换空间，在混乱空间中找到定位。

四.  音乐智能：擅长对声音的记忆分析，或利用声音来创造，故在乐器的弹奏、作曲，或欣赏评鉴都有好的表现

五.    身体动觉智慧：擅长运动部份或整体的身体来思考、表达，所以在动作协调、平衡、灵巧和技巧表现上都很优秀。

六.    人际智慧；就是同理心的能力，它能够倾听别人，深入别人的感情和思考天地，进而设身处地与他人产生有意义的互动关系。

七.    内省智慧：就是自我反省的能力，能了解自己的优缺点和目标，有效的自我调节、规划生涯。

八.    自然主义的智慧：这种人随时都会自然的联想到自然界的动物、植物、矿物，进而分辨出自然物中的个体、物种、生态的关系与互动。

我们的孩子是多么小啊！虽然懵懂无知，却充满可能，身为父母、师长的我们，所该努力的是提供所有的空间与工作来帮助、引导他们，更要接纳和欣赏的眼光去面对我们的孩子，找出适合的学习方式，教导如何学习，并以多元智慧来架构，让孩子们了解自己的强势智慧，同时也了解自己的弱势智慧，进而能够运用其强势智慧补强自己的弱势智慧。在适性教育的领域中，让孩子们以专长来发挥能力，以获得成功的经验，进而产生信心和自尊，相信在这多元发展的社会里，我们的孩子都将活出自信和快乐，并绽放出生命的光彩。

编辑：cicy