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设计意图 《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出活动内容要来自孩子们的生活,要是孩子们所熟悉的,要将学习内容融入到他们的生活中去,让他们在生活中学习、在生活中积累、在生活中得到发展。
标签:幼儿园中班,科学活动,小工具 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:3280次
幼儿园托班科学教案:小球躲起来了
幼儿园托班科学教案:小球躲起来了
标签:幼儿园托班科学教案,小球,躲起来 类别:幼儿园托班科学教案 浏览次数:3272次
中班科学活动说课:有趣的转动
一、说教材 《有趣的转动》这是一堂科学活动课。转动这个现象在日常生活中比较常见,是孩子们比较熟悉的,给我们生活带来了很大的便利,孩子们也经常会对“陀螺、风扇、钟”等物体为什么会转动产生疑惑并不停地发问,《纲要》..
标签:说教 类别:精选说课 浏览次数:3268次
幼儿园大班科学活动设计――花的礼物
活动目的: 1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。 2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 活动准备: 场地布置(花仙子的花园) 金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、..
标签:幼儿园大班科学教案 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3266次
幼儿园大班科学活动:不倒的房子
活动目标 1、了解房子不倒的秘密,激发幼儿的探索精神。 2、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 3、初步了解地震中自救的小常识,丰富幼儿的生活经验。
标签:幼儿园大班,科学活动,不倒的房子 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3263次
幼儿园大班科学活动:种子藏在哪里
活动目标: 1、初步认识一些藏在果实里面的种子,知道它的作用。 2、探索发现种子生长在不同部位,感知种子是各种各样的。 3、乐意动手操作,体验发现的乐趣。
标签:幼儿园大班,科学活动,种子藏在哪里 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3262次
生活化与学科性:幼儿科学教育内容选择的两重标准
幼儿科学教育内容的生活化,是科学教育的一个重要原则。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出,“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”。
标签:生活化,学科性,幼儿科学教育 类别:科学教育 浏览次数:3259次
幼儿园小班科学活动:轱辘轱辘转的轮子
设计意图: 生活中轮子无处不在,马路上的汽车、自行车、摩托车,幼儿的玩具车、滑板车、轮滑鞋,幼儿园的餐车、家里的行李箱等上面都有轮子。轮子既带给大家便利,也带给大家乐趣。
标签:幼儿园小班,科学活动,轱辘转轮子 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:3259次
由“蛋”的科学活动引发的思考
美国著名学者波斯纳说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,经验只有经过反思,方能上升到一定的理论高度,并对后继教学行为产生影响。”
标签:幼儿园科学活动,科学活动引发的思考 类别:科学教育 浏览次数:3256次
幼儿园科学活动:香蕉
幼儿园科学活动:香蕉
标签:幼儿园,科学活动,香蕉 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3255次