孩子，我们拿什么奖励你才是最好的近日，总有家长说，怎么好久没有看到你贴大红花了;怎么好久没有看见你贴小星星了。

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在本次亲子活动中，我以小鸡为主题，开展了一系列的活动，先是找朋友，接下来说唱活动，然后是做小鸡，最后一个亲子谣《黑母鸡》，通过游戏，提高幼儿的语言发展能力、交往能力和动手能力。第一个活动：找朋友。考虑到我们班的

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    通过结合《秋天的故事》案例思考参与集体的美术教研活动，使我们年轻教师认识到自己走入的几个误区。孩子们的种种表现正是我们在教美术课中所遇到的以及无从下手的问题。通过案例分析，

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　　4日，教育部有关负责人就当前学前教育财政投入有关问题回答记者提问时表示，将推动各地尽快出台普惠性民办园的认定标准和扶持办法。　　　　教育部介绍，近几年，学前教育经费大幅增加，长期投入不足的问题逐渐得到扭转。

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9日，在哈尔滨市南岗区白家堡西小四胡同内，一处随时有倒塌危险的房子被哈市房产住宅局房屋安全管理部门鉴定为危房，开在危房中专门接收农民工子女的幼儿园被责令停业。正当我们为这些孩子从此可以远离危险而感到欣慰时，孩子..

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幼儿园环境布置：墙面布置——捉蜻蜓

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兴奋又害怕 孩子们期待已久的生态乐园终于建好了……第一次去玩，我们到了坡顶门口，大家等待着逐个依次往下走。你蹲在原地有点害怕，好几分钟都一动不动，看着身边的小伙伴们颤颤巍巍地都下去了，你眉头紧锁，显得有点着急。你试着翰翰的方法，慢慢蹲下，一步步用手撑着地往下走。

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在幼儿园采访中，经常有老师困惑：“我们应该成为全面性的通才，还是应该精专一项特长?”关于教师应该成为“通才”还是“专才”的争议一直不休。

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活动目标：1．借助图片，观察、发现爬山虎的生长变化过程。2．尝试用数字、图画或其他符号制作爬山虎生长过程示意图。3．探究中能与他人合作与交流，体验发现的快乐。活动准备：1．观察过爬山虎的生长过程。2．记录纸、笔

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幼儿故事：吵闹不休的新邻居

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