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幼儿故事:城里的大象
标签:幼儿故事,城里的,大象 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2018次
幼儿园教师教育随笔:心中的雪花
幼儿园教师教育随笔:心中的雪花
标签:幼儿园,教师,教育随笔,心中,雪花 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2018次
专题计划如何培养幼儿创造力
一、问题的提出:进入80年代以来,各国幼儿教育呈现出一个世界性的趋势,即重视幼儿创造力的培养。从我国目前培养幼儿创造力的理论和实践看,多侧重于学方法的研究与改革。在这里我们根据社会性因素对创造力的影响等研究成果,提出一些增强幼儿创造力的建议。
标签:专题计划,幼儿创造力 类别:习惯养成 浏览次数:2018次
开水管理存漏洞幼儿烫伤各有责
开水管理存漏洞幼儿烫伤各有责
标签:开水管理,存漏洞,幼儿,烫伤,各有责 类别:园务工作 浏览次数:2017次
幼儿园教研组活动中教师的话语权分析
从教研组活动开展的过程来看,教研组活动是一种以言语交流和理念分享为主的活动,不同参与者的话语内容与形式,以及话语背后所隐含的个人权利往往成为决定教研组活动内容与方向的主要因素。
标签:幼儿园,园本教研,教研组活动 类别:园本教研 浏览次数:2017次
记一次高校教师与幼儿园教师的对话
近年来,提升教师专业素养、重塑教师角色以及促进教师专业成长已成为理论研究和实践探索领域共同关注的话题。作为促进教师专业成长的一个重要途径,高校教师和幼儿园教师组成的“研究共同体”,通过重温与对话、互动与
标签:专业素养,研究共同体,教育实践 类别:队伍建设 浏览次数:2017次
幼儿故事课件:木偶奇遇记23
幼儿故事课件:木偶奇遇记23 编辑:iris
标签:故事课件 类别:幼儿园语言课件 浏览次数:2016次
幼儿园大班手拉手主题活动:手拉手
主题名称:手拉手 时间:[10月10日―11月10日] 主题目标: 1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人,能同情残疾人,会表达自己的爱,促进良好的人格形成。 2. 学习用简单的绘..
标签:幼儿园大班主题活动 手拉手 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:2016次
幼儿教师教育随笔:我害怕别人跟我打招呼
走在路上时,附近的人或同学的母亲跟我打招呼,我都不知道怎样回答。为此,内心很痛苦。只要看见有认识的人迎面走来,我就非常紧张,生怕他跟我打招呼。
标签:幼儿教师,教育随笔,害怕打招呼 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2016次
如何培养大班幼儿角色游戏时的责任感
背景: 角色游戏为幼儿提供了实践社会道德行为的机会。幼儿通过扮演的角色,反映着现实生活中人与人的交往关系,模仿社会生活中人们的行为准则,学习他们待人接物的态度,体验他们的情感。
标签:大班幼儿,角色游戏,责任感 类别:社会性发展 浏览次数:2016次